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  • 数学史在课堂以外的融入方式总结

    五年制高职学生的课余时间相对较多,于是各种社团活动就应运而生。学生的课外生活是丰富多彩的,但是和文化知识结合的相关社团很少。和语文相关的有文学社,和英语相关的有英语口语角,和数学相关的就很少,几乎没有。如果能成立数学社团活动等,学生的选择

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  • 将数学历史引入数学课堂教学的具体做法

    我国中医院校在本科教育、硕士研究生教育、博士研究生教育中往往要求学生学习一些数学课程,是把数学的学习作为一门必修课。然而数学本身的学科性质使其表现出枯燥、抽象、晦涩难懂等特性,使得大部分学生对数学不感兴趣,甚至觉得学起来困难。德国数学家、

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  • 中国数学史分期的新方案

    要了解中国数学史,首先要了解中国数学史的分期。当代,有许多学者研究中国数学史的分期问题,提出过许多方案。李俨在《中国数学大纲》(1933)上册中,提出了一个方案;钱宝琮在《中国数学史》(1964)中提出了一个方案;梁巨宗在《世界数学史简编》(1980

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  • 中国近代数学科学和数学教育的转变

    笔者在前一篇论文中,曾说到我国近代洋务学堂和近代学校兴起后,数学、数学教育与数学教科书的变革将另撰文发表。这是因为这一时期,在文化上处于中西文化冲突而又融合的成长道路,异彩纷呈的内部结构和救亡图存的时代主题这样一种文化转型期,在教育上,也

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  • 李冶的人生经历及其数学理论天元术的提出

    李冶(11921279),是我国古代金元时期的着名数学家,同时也是一位诗人、文学家。他原名李治,祖籍在今天的河北栾城县。他曾中过金朝的进士,金朝亡国后,他北渡流落至山西。晚年时隐居在河北一带讲学。他的诗词作品保留至今的有40卷的《敬斋古今黈》,40

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  • 《数学史与数学文化》的教学内容、方式及评价方法研究

    随着人们对数学史和数学文化研究的深入,以及21世纪社会发展对既具有数学理性精神又具有人文素养,既掌握科学方法又懂得人文价值的高素质人才的呼唤,新一轮基础教育数学课程改革将数学史与数学文化作为一个重要的内容和理念纳入教材及《全日制义务教育数

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  • 秦汉时期的土地面积单位换算问题

    1中国早期数学文献简介2007年12月湖南大学岳麓书院从香港抢救性收购了一批秦代竹简,这批竹简是继1975年云梦睡虎地秦简和2002年湘西里耶秦简之后的又一次重要发现。其中涉及数学内容的竹简二百四十余枚,总字数6300字左右,完整算题80余例,另

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  • 数列中包含的数学文化

    数学家的故事数学王子高斯高斯(CarlFriedrichGauss,1777~1855)德国数学家、天文学家和物理学家,被誉为历史上伟大的数学家之一,和阿基米德、牛顿并列,同享盛名。1777年4月30日生于不伦瑞克的一个工匠家庭,1855年2月23日卒于格丁根。幼时家境贫困,

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  • 三上义夫研究阳马术刘徽注的成果总结

    三上义夫(1875-1950,后文简称三上)是国际上最著名的东亚科学史家之一,他最早对中国数学史进行现代意义上的研究,有许多真知灼见,其中不少看法已经成为中国数学史研究领域的定论,他的一些研究方法对中国数学史的研究至今仍有启发意义.同时,我们也发现,他的一些

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  • 我国古代数学计量的发展演变

    我国的数学成就历史上长期处于世界领先地位。考古发现在甲骨文中就有了一、十、千、万等数字刻痕,这些数学符号也说明我国数学思想至少在殷商时期已经建立了。上古记事用结绳,后世才用书契用来记载。班固《汉书律令志》称:自伏羲画八卦,由数起,至皇帝、尧

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  • 我国古代算术中的方程问题探析

    数学是各个时代人类文明的标志之一,在河谷文明与早期数学至中世纪近代数学形成之前,经典代数学的核心内容就是方程理论.其发展的轨迹主要经历了三个方面的演化,一是历经了从文字到符号化系统的抽象过程;二是历经了未知数的次数提高以及知数个数增多,即

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  • 近代数学史家钱宝琮的个人经历与成就

    我国的数学有悠久的历史和光辉的成就,内容非常丰富,在世界数学史上也占有十分重要的地位。法国着名数学家庞加莱说过:如果我们想要预见数学的将来,适当的途径是研究这门科学的历史和现状。中国近代数学史研究的先驱钱宝琮曾说:在学术上并不存在青年人、

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  • 中国古代数学受文化影响的具体表现

    数学是自然科学的基石,也是社会文化中一个不可或缺的组成部分。中国古代数学成就辉煌,自汉代的《周髀算经》、《九章算术》起开始形成体系,至宋元期间达到了高峰,在千百年间曾一度居于世界数学发展的前列,为中华文明及世界文明作出了巨大的贡献。但自

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  • 《同文算指》对中西数学的继承和统合及其意义

    明季末期,耶稣会士在东西数学交流的过程中扮演着重要角色,他们与中国士人合作译介的西算书籍,引领着此后百年间中国算学发展的重要方向。《同文算指》就是由利玛窦MatteoRicci,1552~1610)和李之藻共同编译的介绍西方算术的着作。此前学者主要关注书中中西算学

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  • 对《科学记录》部分文章的解读及影响介绍

    在抗日战争的艰苦条件下,我国的科学研究工作仍没有间断.中央研究院①成立不久,我国决定创立具有权威性的外文期刊.1940年经中央研究院评议会的决定,创办了当时供国际科学交流的英文期刊《科学记录》.通过对《科学记录》中发表文章的作者及内容的考察,可以看

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  • 程大位《算法统宗》的形成及传播

    珠算是我国古代数学发展的一项重要发明,也是我国古代历史中筹算之后最为重要的计算方法。在明代,珠算异常流行,当时有关珠算的书籍也汗牛充栋,比如柯尚迂《数学通轨》,里面详细绘制了算盘图式。然而影响最为广泛的就是程大位的《算法统宗》,不仅在我国

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  • 《理法器撮要》成书原因及其价值研究

    朱维铮先生偶得一部《理法器撮要》,抄本,卷首题有明泰西利玛窦撰,朱先生认为该书很可能是利玛窦未刊稿、后人所作利玛窦已刊译着摘要和明末传抄过程中后人添补的新知的缀合,故将其收入《利玛窦中文着译集》。①《理法器撮要》全书共分3卷,卷1理卷,15

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  • 《九章算术》对中国古代和现代数学的影响

    近代着名科学家伽利略曾提到自然这本大书是用数学的语言写成的。数学不仅在人类探索宇宙和研究自然的过程中起到了重要的作用,而且作为一种生产工具和认识世界的方法论,在人类社会的不同时期,对社会的发展和进步都起了至关重要的作用。中国最早记载数学史料的

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  • 《周易》与中国传统数学关系的解析

    在中国传统文化中,有《周易》是史的重要观点。对《周易》的研究,目前学界主要集中在对其哲理的研究,而较少涉及对其数理的研究。本文试图通过对《周易》与中国传统数学关系的解析,阐明《周易》所蕴含的数学思想对传承中国传统文化的积极意义。一、从《周

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  • 数学史知识融入课堂教学的意义

    数学史作为数学文化的重要历史资源,蕴藏着丰富的哲理和理论内涵,展现了人类追求真理,勇于创新,献身科学的拼搏精神,对人类研究数学、掌握数学、创新数学等方面具有深远的意义和积极的影响。数学新课程标准中提出要体现数学的文化价值这一基本理念,深刻

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  • 数学史与当代数学学科教育的新思路

    1数学史及当代数学的本质及内容1.1数学史的内涵数学史建立在历史发生原理(history-genetic-principle)之上,历史发生原理在数学上的具体表现为:数学知识的习得遵循人类数学思想的历史顺序和规律,学习者高效率的学习要回溯学科演变的历史进程.由于个体包

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  • 基于“大历史观”的数学史研究

    引言近年来,数学文化研究与教学如雨后春笋般兴起并从大学蔓延至中小学,为数学史研究与教学走向内史与外史融合提供了契机,数学史研究出现为文化而历史的转向,[1]数学史研究呼唤整合内、外史的大历史观.1何谓大历史观西方从古代到20世纪的大部分历史

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  • 中国人的日本数学史研究综述

    中国的科学技术史研究始于20世纪初期,很久以来,国内对中国传统科技史研究的一个动机是为中国及其文化作辩护[1].与此相应,在中国,现代学术意义的数学史研究也起步于20世纪20年代.从那时起,中国学者一方面翻译介绍外国数学史知识,一方面在整理祖国科学

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  • 日本“播州算盘”的历史渊源分析

    2014岁末,日本兵库县小野市举办了别具特色的辞旧迎新仪式,其中一项是用巨大算盘的算珠移位表示新的一年---2015年的到来。表示5的上珠被拨下后将涂为鲜艳的黄色,4个退下的下珠将会涂回原来的褐色,以示区别。该算盘长9米,高4米,重2吨。算珠的直径为

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  • 大学数学中加强数学史教育的重要性

    一、引言大学数学课程(包括微积分、线性代数、概率统计等)是大学阶段理工科以及部分文科学生的必修课程。在大学阶段开设数学课程,不仅仅在于知识的传授和进一步深造所需基础能力的培养,还承担着传播文艺复兴以来西方优秀文化、培养新时代大学生科学精神

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