高校博物馆管理不善的原因及解决思路

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论文摘要

  高等院校建博物馆是开展学科发展、爱国主义教育、普及科学知识的需要,为学校开展教学、学术研究起到支撑作用,是学校培养优秀人才和文化建设的一部分,高等院校博物馆可作为文化传承、创新和超越的载体。   一、高等院校博物馆管理现状   截止2011年底,我国己注册的博物馆数量达3589个,其中高等院校博物馆有236个,分布于121所高校,博物馆作为文化产品之一,不能单纯追求数量,更要关注它的运行情况,发挥出它应有的功能。高等院校博物馆是文物、珍宝、标本、古籍和民间艺术品的收藏和保管场所,是对古代历史文化进行宣传教育的场所,是对爱国主义精神教育的场所,也是对考古学研究的场所,是我国各行业科学文化事业发展的重要基地。   高等院校博物馆具有对教育教学的传承、艺术领域的感染、培育、创新等的作用,对培养学生的爱国主义教育精神和日常教学科研工作的辅助等功能,要充分认识到高等院校博物馆在促进我国社会主义文化的源远流长、学科建设、繁荣教育事业、提升教育质量工程、创新学科培养的实践性等力一面的重要性,超越单纯的文物管理模式。   二、高等院校博物馆管理的问题   对文物实体及档案的重视程度不够,保管力一法落后,管理环境及硬件设施设备不健全。有部分历史文物实体保存环境差,对其保管的硬件设施设备投入不够,例如对文物管理过程中的相对温度和湿度不能做到科学的测量、合理的调节。更没有根据文物的性质和类别进行分类保存。   (一)对文物实体及档案的重视程度不够   日前,高等院校博物馆管理主要是对文物实体、标本和书画、自然资源和民间艺术品的管理与收藏,大部分采用的是老式的管理办法,即用于记载历史文化的纸质档案加上易观赏的文物实体、标本、书画、民间艺术品和文物收藏柜相互结合的管理力一式。并不能突出展览效果的科学性、形象性和生动性,也体现不出艺术效果,从而不能吸引他人观杳。   对文物档案的管理一般是以纸质记录为主,或辅助于录入电脑中的EXEC工、或W()RD的形式来表现;对于标本、书画、历史文物实体管理大多是按基本性质分类以后,摆放在展览柜里或用图片相辅助文字的力一式用来表现或描述,以供师生或参观者观赏了解。没有专业人员对文物及文物档案进行整理加工,建立文物档案数据库力一便师生查阅。   (二)管理人员素质不高   在管理人员的文化水平上,高等院校博物馆的管理人员对文物实体和标本、书画和民间艺术品的管理知识水平不够高,没有掌握文物保养知识和科学的管理力一法。博物馆内科普类知识的陈列品不够多,开展教育功能的材料稀缺,影像材料内容单调,具有教育意义的比赛活动举办的少,服务水平需要进一步提升。   在对外开放力一面,大多数高等院校博物馆基本上是建于校内师生使用和上级部门参观、检查使用,不对校外开放,即使有开放,开放时间短参观人员获取信息受到限制,没有真正起到高等院校建博物馆的作用。   三、高等院校博物馆管理不善的原因   由于高校博物馆的经费紧缺,管理环境不好,保管不到位,管理人员对所管理的文物、标本、书画和民间艺术品等数量不明确,性质区分不开,损坏现象时有发生。不能吸引观众以及科研人员,原因在于所展览文物设计和陈列力一式不具有观赏性和趣味性不强,更辐射不到周边学校,起不到良好的教学作用。   (一)工作缺乏创新性   高等院校博物馆主要以管理标本、书画、历史文物和民间艺术品等为重点,博物馆工作人员的工作职责是“看管好现有的文物实体”,缺乏对工作的热心,工作几乎没有创新性,责任意识淡薄,由于市场经济的负面影响,使得博物馆工作人员认为前景不乐观,功利主义的思想导致他们对工作的完善关心的较少,作为学校本身和国家对博物馆管理人员的关注甚少。日前,高等院校博物馆在办馆业务及管理力一面处于探索过程中,还没有形成合理的规章制度。   (二)工作人员前景不乐观   博物馆的工作人员基本是教辅人员或是行政办公人员兼职,不具有特殊的博物馆专业管理工作人员来从事这项工作,随之而来的是工作人员的工作日标不明确,前景不乐观,职务、职称的晋升也不具优势,因为高等院校的主体是培养人才,也就是说教学工作是第一线的,是最重要的工作,作为教辅人员的博物馆工作人员得不到重视,从而影响到工作的积极性、主动性和创新性。博物馆的工作人员不仅是有智r、有意识、有思维、有主观能动性的人,也是日常工作的改革者、创造者,发挥他们的主观能动性,提高大家的工作积极性,将被动的工作变为主动,使每个人都有事做、能做事、做成事,展现团队工作的凝聚力是博物馆领导者应思考的问题。   在多元化的时代背景下,随着日常生活水平的丰富,全体师生的观赏能力和欣赏需求提高了,单一陈列和展览并不能吸引学生的日光和激发教师教学的兴趣。另外,缺少科普知识、历史题材都会导致博物馆的发展不利。引进高学历高水平的科研人员进行教学科研工作,将科研成果展示于博物馆外作为宣传材料。   四、高等院校博物馆管理的对策   信息化时代下,无论是对历史文物、标本、书、画、自然资源和民间艺术品等信息的查找还是研究,对软硬件都提出了更高的要求,都需要有现代化的科学技术来支撑。因此,高等院校博物馆在文物管理上应有所创新,文化管理上有所突破。   (一)政府理念的转变   政府在教育上加大投入的同时,要将博物馆建设与管理纳入高等院校学科建设规划,并设立专项资金来提高博物馆工作人员的素质。培养对博物馆内的文物保养能力,提高博物馆的科普教育功能、人才培养功能和为社会服务的功能,有利于增强高等院校博物馆的对外文化交流功能,使博物馆成为大学校园课堂教学的进一步延伸和学术交流活动中心。   (二)强化文物及档案的管理力一法   管理文物及文物档案要遵循集中存放统一保管的原则,保护文物实体及文物档案的安全与完整,并且保证文物档案的系统性、完整性、正确性、不丢失、不泄密、不损坏;强化文物档案的重要性是指文物档案如同我们每个人的档案一样要妥善保管,力一便随时查找与考究每件文物所具有的历史意义和实际情况的材料,工作人员一定要认真、细心、精心地管理好每一件文物及文物档案。对一些特殊物品做出特殊的处理,如科普知识宣传栏,爱国主义教育短评,历史人物事件介绍等。   (三)创新管理理念,明确职责日标   博物馆在高等院校通常处于不受关注的非主体性部门,常常被归属于支撑学科建设、教学工作、进行科学研究和上级参观的辅助机构,所以工作人员的积极性不高,创新意识不强。博物馆领导要具有创新的管理模式和科学的用人策略,并且能将其转化为现实成果应用于日常管理之中。   博物馆管理模式创新:高校博物馆内的文物、自然标本、书、画和民间艺术品等都属于珍贵的历史遗产,在管理模式和收藏力一式上需要保留其丰富的文化底蕴和科学的发展理念,高等院校博物馆馆员要具有较高程度的历史文物管理知识、‘懂历史文物保存特性和和对文物特殊的管理业务能力、具有现代化管理技术和文物相关知识。管理职责明确,既要做好文物、标本等管理台账,学习业务理论知识,又要建立健全各项管理制度,达到合理性、科学性、专业性、特殊性等,安全防范措施得力。同时要通过运用现代化的技术手段来管理文物,例如:实行文物资源数据库管理。   博物馆服务力一式创新:一是制作数字博物馆,通过数字博物馆实现浏览文物的概貌和馆际交流,资源共享。二是实施自动、感应和实行电子的同声翻译等的指导浏览力一式,加强直接的文化互动和交流。三是文物、标本和陈列品的展览力一式需要现代化、多样化、自动化、科学化,并增加民间大自然拥有的山水、花草、古建筑等,从而达到增强视觉观赏和形象直观效果的艺术表达效果,更好地提升为教学科研服务的功能。成为良好的教育教学基地,成为高等院校课堂教育的延伸。   (四)建立管理评价体系机制   完善管理力一面的评价体系机制,从业务水平、理论知识、工作能力、工作作风、工作积极性、主动性、考勤、考核、科研水平等力一面建立工作评价体系,将评价体系中的各项指标体系量化,将考核标准量化后分为优、良、中三个档次,来对管理人员的工作进行考评,主要日标是发挥博物馆管理人员的主观能动性,尊重每个管理员个性特长的发展,做到职责明确、统筹兼顾和分配合理。从各力一面考虑到每个员工的自身利益,从感情力一面用人、事业发展力一面用人。在管理评价体系中注意:要发挥人的主体性作用,充分发挥每个管理人员的积极性、创造性,寻求个人追求和组织管理日标的一致性;注重馆外整体和谐协调与馆内分工合作的力-式,善于整合馆内员工之间的凝聚力,培养个体馆员的主人翁责任感意识,培养“馆荣我荣、馆兴我优”的思想,员工之间达到互相尊重、互相信任、学习业务理论知识、加强馆内外的经验交流、和谐发展,共同努力来管理好高等院校博物馆。同时,通过创造各种培训和学习机会,提高员工的思想素质、业务水平;合理组织和协调个人发展,提高工作积极性、将工作变被动为主动,激发每位工作人员的工作动力,意识到个人的发展要依存于组织的发展,使工作氛围始终充满活力,为达到员工自我管理、创新自我工作力一式提供舞台,从而实现人的全面发展。   (五)与时俱进的博物馆工作   日前,博物馆工作相对缺乏创新意识和改革措施,进-步加深对博物馆创新和制度建设的实践研究,在学习和借鉴国外发达国家博物馆建设、创新工作思路和展览力一式上进行革新,才会使博物馆发挥到应有的作用,起到教育教学基地的功能。高等院校博物馆隶属于大学,决定了不同于地力一性质的博物馆,具有其特殊性和共性、又有其个性,例如:可以在博物馆内开设专业课,做实验、科普知识、历史知识专栏,搞科学研究等,激发师生对博物馆内文物、标本、书画和民间艺术品以及历史文化的兴趣。对所有文物、标本、书画等的来源、出处、使用年代、使用人、使用力一法、保存价值、制造工艺等相关事件做成电子文稿、让参观者能出手可阅,从而产生需要和想要进一步挖掘深层内容的思想。   五、结束语   高等院校博物馆在随着时代发展的漫长历史过程中,形成了多种多样文化传播的复合体。通过近半个世纪的演变,逐渐对高等院校建博物馆产生了一个新的认识,博物馆具有文化传承功能,对教育教学发挥着创新的重要作用,博物馆是以实物论证而作为教学科研工作探讨学问的基地,在管理过程中应理顺体制机制,提升师生对国家文物的研究,加强硬件设施的投入,提高办馆的活力,建立并完善高校博物馆数据库信息网站,通过现代化的网络资源,实现高等院校博物馆馆藏信息资源共用共享,并健全馆藏信息动态检测电子资源系统,超越高校博物馆管理平淡乏味、古板单调的工作力一式,开创博物馆管理新模式。

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