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  • 以学生为本的《运动心理学》教学方式研究

    运动心理学是研究人在从事体育运动时的心理特点及其规律的科学。作为一门课程,在体育院校是学生必修课程之一。沈阳体育学院已有多个专业开设《运动心理学》课程,包括运动训练专业、民族传统体育专业和社会体育专业的基础课以及应用心理学专业和运动人体科

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  • 高校运动训练专业学生培养的现状、缺陷及建议

    运动管理是为了使学生叫一以有效的提高训练效果,提高训练的成功率,从而进行有计划的、有目的的以及有组织的控制话动。想要使高校学生的训练水平得到有效的提高,所要依靠的小仅仅是训练和选材,管理方面也是十分重要的。科学的管理叫一以使得高校学生的训

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  • 运用武术技击特点帮助学生应对学习上的问题

    当代社会飞速发展,各类信息可以瞬间传播到学校每个角落,大学生在接受科学文化知识熏陶的同时也受各种各样社会思想和观念的影响,在激烈的社会竞争和压力面前,会形成独具个性的应对方式。研究表明,在面对压力时选择积极应对方式处理问题会增加成功率,

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  • 体育教学中影响学生主动性的要素分析与对策

    在学校中开设的体育教学工作是我国体育事业发展的核心所在,同时也是基础部分,因此,体育教师应该根据体育教学的特点以及学生的学习程度来调整体育教学的方式,促进学生学习的自主性。另外,体育教学的重要性较为突出,不仅对于学生的身心健康产生严重的影

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  • 民族地区高校学生体育卫生保健知识掌握情况研究

    体育运动是学生在校期间不可缺少的活动之一,科学合理的运动方法可以促进学生健康发展,学生如果没有掌握一定的体育卫生保健知识,往往会导致运动损伤增多,不益于身心健康发展。本文通过调查了解民族地区高职高专学生体育卫生保健知识掌握现状,分析体育卫

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  • 职业院校学生心理健康服务体制的构建方法

    良好的心理素质在人的全面发展中占据举足轻重的位置。随着青少年学生生理、心理的发育,以及社会阅历的扩展及思维方式的转变,特别是面对社会大环境的诸多影响,青少年学生在学习、生活和人际交往等方面,会遇到各种各样的心理困惑。因此,采取积极措施,建

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  • 学业预警学生学习状况分析及其心理疏导

    一、前言高校学业预警学生是指在学业上处于弱势的特殊学生群体。他们智力正常,在当年的高考中均取得骄人的成绩。但在进入大学学习期间,他们的学业成绩明显低于同龄者,达不到学校既定教学培养标准,学习成绩差,不及格科目多,有的学生甚至降级,或濒临被

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  • 浅论以学生心态调节为目的的体育教学模方式

    生的健康发展不仅仅是指身体上的健康成长,还包含着心理的健康成长。学生的心理健康指的是学生在学习、生活的过程中产生的高效、满意的心理状态,主要包括学生的认识能力、个人情感、个人行为、人格、意志等五个方面。学校具有帮助国家培养人才和发展人才全

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  • 医院实习生的心理状况及职业懈怠调研

    实习是学生从学校进入社会的重要过渡阶段。由于医生这一职业的特殊性,相对于其他专业,医学类学生的实习显得尤为关键。但由于实习生面临着来自社会发展、医疗工作、自我成长及环境改变等多方面压力,可能会影响到其实习工作的正常开展。且实习过程中紧张的

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  • 高校健美操教学中如何开展创新教育

    一、课堂中加强对学生创新意识的培养在高校健美操课堂教学中,教师应该加强对学生创新意识以及正确世界观、人生观的培养。教师可以利用一些着名运动员创编健美操动作的风采作为教育学生的榜样,教师可以介绍健美操运动的特定功效对人体发展发育的一些基本知

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  • 探讨家庭功能对医学专业学生考试焦虑的影响

    考试焦虑(testanxiety)也称测验焦虑,是考生在考试前或考试过程中产生的紧张、忧虑和恐惧等负性情绪,从而引起不安的心理感受及心跳加速、呼吸加快、出汗等生理变化。作为一种普遍存在的应激现象,考试焦虑不仅会影响到学生的考试成绩,也会影响到学生的

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  • 探讨幼专学前专业学生倦怠体育的原因和规律

    1前言北京心理卫生协会2000年8月召开的心理学专家座谈会上公布的一项调查结果也表明:中学生倦怠率高达20%;而在2009年的研究结果显示:中学生不喜欢上学读书的占53.49%,大学生对学习的倦怠更为严重,达60.13%.可见,倦怠已成为学校教育中存在的

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  • 品行障碍初中生学校疏离感的特征

    学校疏离感是指学生身处学校生活各种关系网络中,由于与老师、同学、学习活动、学校规范等的正常关系发生疏远,甚至被支配、控制,从而产生的无力感、孤立感、无义感、无规范感的消极情感.中学阶段的学生身心日趋成熟,处在一个由自我分离向自我整合发展的阶段,

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  • 自制医学生自主学习能力测评量信效度分析(

    自主学习一般是指个体自觉确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程或能力。作为一种能力,自主学习不仅使学生在正规的学校教育中受益匪浅,而且为其终身学习奠定必要的心理基

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  • 父母教养方式及人格特征与医学生感恩的关系

    感恩是个舶来词,牛津字典给的定义是:乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。AdamSmith最早在《道德情操论》中首先对感恩进行心理学分析,他认为,感恩是对给予自己帮助的人做出回报的一种情感。Lazarus认为,感恩是对他人移情的情绪状态。Peterson和Se

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  • 五年制高职学生内隐和外显自尊对学业成绩的作用

    五年一贯制高职是指由初中毕业学生参加高职高专院校考试,承修业期满成绩合格者,由学校颁发五年一贯制专科毕业证书,毕业证注明五年一贯字样,电子注册信息中考生特征写五年一贯。随着国内连年高考人数的下降,生源不足、招生大战愈演愈烈,形不成专业特

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  • 上海教师在教育实践中对学生情绪的把控

    1、引言预测未来是最有吸引力的心理能力之一。人们不仅能预测未来行为,而且能对未来的情绪反应做出事前判断。个体预测未来事件发生时的情绪反应,即为情绪预测(emotionalforecasting)(Wilson&Gilbert,2003),预测的结果称为预期情绪(predictedemotion

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  • 体育游戏提升学生体育学习兴趣的方法

    1前言随着近年来人们越来越重视素质教育,因此很多学校都进行了教学上的改革,在进行教学改革的过程中越来越多的教学方法和教学模式被应用到了体育教学的过程中,而体育游戏就是一种典型的教学方法。国内很多体育教师已经将体育游戏应用到了体育教学实践中

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  • 艺术高校大一学生心理健康的相关影响研究

    新学期到了,又一批新生带着美好的憧憬迈进了高校。但是,由于环境、老师、同学、学习与生活方式等都是不熟悉的,新生们在入学后受各种因素的影响,普遍存在一些不适应,并因此带来心理上的困惑和问题。而艺术院校的学生又有其自身的显著特点:艺术天赋较高

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  • 青海大学医学院学生抑郁发生情况及相关因素调研

    抑郁是一种心境异常低落、不愉快的负性情绪状态,严重者可出现自杀念头和行为[1].医学生抑郁发生率高达79.9%,高于非医学专业学生[2],该结果也远高于中学生.本研究对青海大学医学院医学生抑郁发生状况及其影响因素进行了调查,现将结果报告如下.1对象与方法

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  • 全科医学生心理失范的主要表现、成因及干预

    新医改方案中提出加强基层医疗卫生人才队伍建设,特别是全科医生的培养,努力提高基层医疗卫生机构服务水平和质量,实现基层医疗机构都有合格的全科医生的目标。国家发改委等部委提出从2010年起,连续三年在高等医学院校开展免费定向全科医学生培养工作,重

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  • 探讨想医学生拖延行为与自尊的关系

    拖延(procrastination)是指个体推迟开始和(或)完成必须完成任务时的非理性倾向[1],通常表现为个体无故拖延某个或某些任务的完成.拖延是大学生生活中相当普遍的现象.有研究表明,大约有95%的大学生存在不同程度的拖延[2],75%左右的学生认为自己是个拖拖拉拉的

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  • 国外积极心理学发展对医学生心理健康教育的启示

    积极心理学提出积极预防的理念,有效地预防来自于个体内部的各项塑造能力,而不是当其产生了问题时依靠外在的力量进行修补。积极心理学认为人类自身存在着可以抵御各类心理或精神疾病的力量,他们是勇气、关注未来、乐观主义、诚实、毅力。一、国外积极心理

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  • 新时期高校医学生心理健康教育机制构建的研究与探讨

    兴起于上世纪80年代的医学生心理健康教育,到现在已经走过了近三十个年头。医学生心理健康越来越受到政府、社会、学校以及家庭等各层面的关注,医学生心理健康教育也逐渐由社团行为过渡到政府行为,进而成为普遍的社会行为。但同时也面临着一些新的问题和

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  • 高校学生身体素质下滑的社会原因分析

    2011年9月国家体育总局、教育部发布2010年国民体质监测结果报告,报告显示:我国大学生的身体素质继续呈现下降趋势,除坐位体前屈指标外,在爆发力、力量、耐力等身体素质水平进一步下降。是什么原因导致大学生体质的下降。本研究以社会学为视角研究大学生体

    所属栏目:[体育理论] 论文语种:中文

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