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  • 农村小学生阅读的现状与能力提升策略

    读书不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高认读水平和作文能力,乃至对于各科学习都有极大的帮助。然而当今社会越来越多的人脱离书籍。日新月异的高科技给人们带来了更多的视觉冲击,

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  • 小学语文阅读教学中使用情景法的策略

    在小学语文的教学中,阅读教学是整个教学活动的核心环节,它不仅能够培养学生的自主学习能力,还有利于开发学生的创新思维。尤其是随着新课程改革进程的不断推进,阅读教学对于提升学生的语文综合能力十分关键,因此教师对于情景法在语文阅读教学中的应用越

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  • 盗墓类小说中学生群体阅读流行原因与引导策略

    一、盗墓类小说概念及从中学生群体研究的意义盗墓类小说是指在网络上广为流传并由纸媒正式出版的以盗墓为题材的具有惊悚、怪诞、玄幻风格的小说作品,代表作有《盗墓笔记》、《鬼吹灯》等。当代文学批评界对以《盗墓笔记》为代表的盗墓类网络小说的研究力度

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  • 中学作文批改与反馈教学的操作策略

    一、问题提出.作文教学是语文教学的半壁江山,也是我们实施素质教育,全面提高教育教学质量的一大难点.怎样才能提高学生的写作水平呢?纵观作文教学过程,批改这一环节十分重要,这是一个信息反馈的过程,是对命题、指导、行文的审核和评价的过程,也是工作量最

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  • QQ平台下中学语文研究性写作的优势和策略

    写作能帮助人们有意识地使用语言文字来表情达意、记录资讯}\语文课程标准》指出:要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达写作能力的培养应该是开方式的、全方位的,教师要摆脱当前写作教学中存在的简单

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  • 语文课堂上培养学生问题意识的策略

    《语文课程标准》在语文课程总体目标中指出初步学会从语文的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题、发展应用意识。同时指出知识与技能、学习思考、解决问题、情感与态度,这四个方面的目标是一个密切联系的有机整体,对人的发展具

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  • 开展语文小说审美教学的策略和方法

    小说作为语文教学中的重要构成部分,其在语文教学过程中有着举足轻重的意义。在初中语文教学中开展小说审美教学,对于提高学生鉴赏美、发现美和创造美的能力具有重要的意义,而且还能够培养学生正确的审美情趣。语文教学作为一种具有潜移默化的审美教学活动

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  • 高中现代文的阅读教学优化策略

    现代文阅读是高中语文课程的重要组成内容,同时也是语文试卷分值较大的题型之一。在当前实际教学中,学生的现代文阅读能力并不乐观,学生对这个类型的题也没有太大兴趣。考试时学生按照自己的想法答题,没有通过阅读文章抓住作者要表达的感情线索。如何

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  • 初中语文阅读教学改进的策略

    随着新课程改革的发展,语文教学越来越受到广大教育工作者的关注。语文课是其他学科的基础,而阅读教学是初中阶段语文教学中的一项教学内容,是语文课的基

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  • 初中语文“合作学习”教学组织策略及实践

    一、合作学习的概念合作学习(cooperativelearning)是指学生在小组或团队中为了完成共同的目标与任务,有明确责任分工的互助性学习.近年来,合作学习机制在高中英语教学中受到了师生的热烈欢迎,成为一种普遍的新型教学模式.在合作学习中,学生的主体地位得

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  • 初中阅读教学的有效策略探析

    初中教材中所编选的古今中外的优秀文化作品,饱含着作家真善美情思,闪烁着人类智慧,充满了灵动和韵律。阅读这些作品能够美化人的心灵,提高人的素养。所以,培养学生的阅读习惯和阅读能力,已经成为语文教学的重中之重。阅读教学是语文教学之本,是情感

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  • 农村语文“学困生”的形成根源和转化策略

    党的十七大明确提出要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德、智、体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育,同时提出教育是民族振兴的基石,这就要求我们的教育教学要全面贯彻教育方

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  • 小学语文个性化阅读实施的有效策略

    随着新课程改革的不断深入,阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分越发受到人们的重视,如何提高小学语文阅读教学效率成为各语文教师亘古不变的研究话题,而个性化阅读作为一种重要的阅读教学模式逐渐受到了教师的关注与青睐。个性化阅读教学较以往的单一

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  • 提高中学生语文写作能力的教学策略

    我国的素质教育改革是我国社会主义现代化发展的需要,是教育面向现代化,面向世界和面向未来的必然要求.对于中学语文教学来说,培养学生的综合素养,应重点放在听说读写等几个方面,因为这四种能力归根结底是通过写作水平来体现的,从这个意义上讲,语文教师应该

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  • 阅读教学文本细读的策略研究

    依据我国的语文教学课程目标,我们要培养学生独立阅读、理解阅读文本主旨、学会欣赏文学作品的能力,并在教学中逐步教育学生多角度看待问题,建立发散的思维体系。而小学阶段正是培养学生阅读兴趣的主要阶段,我们应该着重在这个时期加强对学生的引导,帮助

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  • 语文教学切入点的选取原则及设计策略

    语文教学切入点的选取非常重要。一个好的切入点,应是文章中最敏感、最关键的部位。选得好,可以直接揭示文章的核心、概括文章的主题、明确文章的思路。可以使课堂教学纲举目张、层次清晰;可以激发学生的学习兴趣和探究欲望。那么,在教学过程中,我们应怎样选取

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  • “激活源泉、 点拨技法”的作文教学策略

    摘要:作文,是语文的半壁江山,作文能力是语文综合素质的具体体现,作文教学是语文教学很重要一个组成部分,搞好作文教学直接关系到语文质量的提高,而如何提高学生的写作水平是让许多语文老师感到困惑的事.在作文教学中采取一定的策略即鼓励学生,激发兴趣,开启

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  • “课业减负”背景下语文教学的策略

    减负主要是减掉学生负担中那些不合理的部分,不是减掉学生所有的学习负担.减负是要学生在更短的时间内,在更小的压力下,学到更多的东西,而且知识结构更为科学,知识与能力的关系要更为合理,而决非是肤浅地理解为只是为学生松绑,让学生没有负担,没有压力.笔者最

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  • 高中作文的标准及其培训策略

    作文是一个人文化生活的积淀,是一个人综合素养的体现.高中作文教学要承担指导学生正确使用祖国语言的主要责任,由此,作文教学受到了普遍的重视.但我们往往只重视了作文的教学而忽视了对作文的评价.那么,高中学生作文究竟要达到什么要求,什么样的作文才算得上

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  • 小学生作文生活化的策略

    作文教学是语文教学中必不可少的组成部分,是全面提高学生素质的一项重要工作。《语文课程标准》指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。但在日常教学中,作文教学却成了语文教师的一大难题,习

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  • 初中语文迎考复习策略的制定与落实

    一、透视考点,把握命题规律认真研究安徽省自从课改以来的中考语文试卷,我们可以发现,试卷结构是稳定的,由三大块组成.分别是语文积累与运用(35分)、阅读(55分)、写作(55分),另有卷面书写5分.在第一板块中有四题,分别是古诗文默写、语段综合练习、名着导读、

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  • 初中语文“区别对待,分层施教”的教学策略

    新课标提出根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.非常明显地,这里强调的是学生的个体、自主与有效参与.那吗,在阅读教学中要贯

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  • 新课改的内涵、语文教学策略及教师要求

    以课程与教材为核心的改革正在如火如荼的逐步展开,这给初中语文教学带来了生机,当然也带来了挑战.通过学习,我认识到:新课程改革是势在必行的.下面我主要从新课程改了什么怎样让语文课程开放而有活力新课程标准需要什么样的教师3个方面谈谈我的浅薄的理解.第

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  • 中学语文情感教育价值的开发策略

    一、语文学科性质与育人价值分析语文学科的性质及育人价值可从教育教学立

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  • 结合语文试题研读、个人理解形成的高三备考策略

    学生的语文素养是通过科学的教学设计、人文化的教学理念、正确的评价机制的导引来实现的。高中语文具有基础性和工具性的学科特征、综合性与实用性的应用特征、审美性与人文性的文化特征以及丰富性与多样性的考察特征。比照2012年与2013年的语文课标卷,通

    所属栏目:[高中语文] 论文语种:中文

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