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  • 初中语文课堂教学高效课堂构建措施

    在当前全新课程改革的背景之下加强对初中语文课堂教学的深入分析有着重大的意义和深远的价值,需要注意的是相关课堂的建设可以使得初中语文课堂教学的开展更加顺畅和完善,同事在培养了学生良好的思想能力和水准的基础之上增强其学习的效益和质量。总的来讲

    所属栏目:[初中语文] 论文语种:中文

  • 语文课堂三步一体教学流程概述

    语文的知识面比较广,许多高中生都抱怨语文难学,即使突击一段时间也无法提高。学生抱怨的确实是实际情况,语文知识是在良好的学习习惯下长期积累的结果。所以我们在语文教学中一定要能以科学的方法在潜移默化中培养学生的思考和探索能力。随着新课改的

    所属栏目:[高中语文] 论文语种:中文

  • 高中语文课堂中创新思维能力的提升

    1高中语文教学以及学生创新思维培养的重要性1.1高中语文教学的重要性。(1)高中语文教学能够培养学生的综合能力。高中语文教学既包括教材上的知识,又包括学习能力的培养。语文学习对学生听、说、读、写等基本功和必备能力的提升具有较大影响。语文是修

    所属栏目:[高中语文] 论文语种:中文

  • 高中语文绿色课堂的建设

    语文学科的根本任务是提高学生的语文素养,但语文课堂上我们发现,教师要么追求提高学生成绩,课堂上气氛沉闷,学生不喜欢;要么课堂华丽有余,学生学不到东西。怎样才能真正做到提高学生的语文素养呢?笔者认为,我们的语文课堂可以尽量简单一点,恢复正

    所属栏目:[高中语文] 论文语种:中文

  • 高中语文绿色课堂的构建实践

    一早的菜市场,细雨蒙蒙之后的山林,总给我们一种亲切、温馨,久违了的幸福感觉。徜徉在课程改革的大潮中,笔者对绿色语文情有独钟,并于教学过程中积极实践、不懈探索,让高中生在一阵阵蔬菜的味道中快乐学习、茁壮成长。一、关注生命,那是扎根大地的土豆

    所属栏目:[高中语文] 论文语种:中文

  • 小学数学课堂中学生数学应用能力的培养

    新课程标准要求人人学有价值的数学,数学教学应以学生所熟悉的现实生活为出发点,通过在现实生活中应用数学,来培养学生应用数学知识的意识,提高他们解决生活问题的能力。那么,小学数学教师应该开展怎样的数学教学活动,培养学生应用数学的意识呢?笔者试

    所属栏目:[应用数学] 论文语种:中文

  • 关于课堂观察的研究文献计量分析

    近年来,伴随有效教学研究和教师专业发展研究的逐步深入,课堂观察作为一项被遗漏的教师专业能力,逐渐进入学界的研究视域。课堂观察在改进课堂教学,促进教师专业发展等方面的价值和功能被重新挖掘,掀起了一次小型的研究浪潮。文献是客观记录研究成果的

    所属栏目:[文献计量学] 论文语种:中文

  • 文献检索课教学中翻转课堂理论的应用

    引言文献检索课(以下统称文检课)是一门旨在培养大学生知识获取和利用信息能力的方法学课程,属于高校信息素养教育的重要组成部分。其教学内容涉及各类信息资源的检索与利用问题,具体包括馆藏纸质资源、不同类型的商业数据库、音像资料、电子图书、网

    所属栏目:[文献检索] 论文语种:中文

  • 数学史在课堂以外的融入方式总结

    五年制高职学生的课余时间相对较多,于是各种社团活动就应运而生。学生的课外生活是丰富多彩的,但是和文化知识结合的相关社团很少。和语文相关的有文学社,和英语相关的有英语口语角,和数学相关的就很少,几乎没有。如果能成立数学社团活动等,学生的选择

    所属栏目:[ 数学史] 论文语种:中文

  • 将数学历史引入数学课堂教学的具体做法

    我国中医院校在本科教育、硕士研究生教育、博士研究生教育中往往要求学生学习一些数学课程,是把数学的学习作为一门必修课。然而数学本身的学科性质使其表现出枯燥、抽象、晦涩难懂等特性,使得大部分学生对数学不感兴趣,甚至觉得学起来困难。德国数学家、

    所属栏目:[ 数学史] 论文语种:中文

  • 数学史知识融入课堂教学的意义

    数学史作为数学文化的重要历史资源,蕴藏着丰富的哲理和理论内涵,展现了人类追求真理,勇于创新,献身科学的拼搏精神,对人类研究数学、掌握数学、创新数学等方面具有深远的意义和积极的影响。数学新课程标准中提出要体现数学的文化价值这一基本理念,深刻

    所属栏目:[ 数学史] 论文语种:中文

  • 高等数学课堂中数学史的重要作用

    《高等数学》是面向非数学专业的大学一年级新生普遍开设的公共基础课,它涉及的学生面非常广泛,不仅有传统的理工农医经管,现在一些文史专业也开设了这门课程。由于《高等数学》面向的是大一新生这一特殊群体,学好这门课程不但能为后续课程的学习打下扎实

    所属栏目:[ 数学史] 论文语种:中文

  • 提高临床医学专业有机化学课堂的实效性的措施

    在医学课程中,有机化学是医学教育的一门重要的基础课,二者密不可分。我们知道医学研究的对象是人体的生命过程,而人体则是以糖、蛋白质、脂肪和核酸等有机化合物占绝大部分的物质构成的。同样,人体的代谢过程也遵循有机化学反应的规律。有机化学的发展为

    所属栏目:[化学教学] 论文语种:中文

  • 初中生物教学有效性提升措施

    突出学生在课堂中中心位置, 重视学生的主体性和发展性, 科学地运用有效的教学手段, 融合不同的教学思想, 敢于打破常规教学的束缚, 关注学生的个性化成长和进步, 让学生真正意识到学习的重要性, 从而促使初中课堂教学有效性的提高。

    所属栏目:[ 生物教学] 论文语种:中文

  • 如何提升初中化学实验教学效果

    积极鼓励学生参加科技创新活动, 运用学生的灵感开展小制作, 小发明创作活动, 努力培养学生的团队合作意识和科技创新能力。

    所属栏目:[化学教学] 论文语种:中文

  • 高职运用体育课堂促进学生职业的发展

    在高职高专学校的体育教学中,教师要针对不同的专业知识设计不同的体育教学内容,根据不同的工作要求来培养出适应企业和社会发展的人才。在高职高专教学过程中,教师要依据自身教学的特点,在注重学生自身素质全面发展的基础上,创新出与职业密切联系的

    所属栏目:[ 体育教学] 论文语种:中文

  • 从五个方面做好体育课堂管理工作

    体育课不同于其他学科,因此课堂管理方面与其他学科相比,也存在着一定的差距,相比较而言,体育课堂相对轻松,气氛比较活跃,尽管学生十分喜欢这种课堂气氛,但是如果过于松散,课堂管理可能就失去控制,教师将无法完成基本的教学内容,因此必须做好体育课

    所属栏目:[ 体育教学] 论文语种:中文

  • 高校健美操教学中如何开展创新教育

    一、课堂中加强对学生创新意识的培养在高校健美操课堂教学中,教师应该加强对学生创新意识以及正确世界观、人生观的培养。教师可以利用一些着名运动员创编健美操动作的风采作为教育学生的榜样,教师可以介绍健美操运动的特定功效对人体发展发育的一些基本知

    所属栏目:[ 体育教学] 论文语种:中文

  • 跆拳道课堂教学法与建议

    伴随着现代新课标的改革,在大学的体育课堂中,就对跆拳道这一体育竞技项目也有所涉及。而这一新的课程教学,对于学生以及教师方面,都有所要求,如何更好的完善其教学过程中所体现的问题呢?这就需要教师在进行跆拳道教学中,更好的利用自身的需求来完成这

    所属栏目:[ 体育教学] 论文语种:中文

  • 课堂管理中把握好学生群体心理

    课堂在一定程度上可以看成是社会的缩影,教师和学生在这个小社会中各自担当自己的角色,维护着相互之间既密不可分又相互制约的关系,而维护良好师生关系的一个重要途径就是课堂管理。影响课堂管理的因素多种多样,学生群体心理就是其中重要的因素之一。因此,对于

    所属栏目:[教育心理学] 论文语种:中文

  • 大学生在体育课堂障碍及锻炼行为培养

    信息时代影响着当代大学生的生活方式,占据了大部分学生的课余时间,对户外运动的热衷程度日益削减,体育课程也渐渐受到冷落,其中女大学生群体的表现较为严重。出现此类现象可能是学生的心理原因,且由个体现象泛化成群体原因,教师针对女大学生的实际情况

    所属栏目:[体育理论] 论文语种:中文

  • 初中信息技术课堂管理问题、成因及解决措施

    课堂管理是有效教学的重要成分。信息技术作为一门操作性很强的课程,与其他课程不同,课堂教学中都是以学生上机操作为主。但学生在实际的操作过程中,往往会出现一些与本课练习无关的现象。如何让所有学生积极主动地参与到教学中来,让所有学生得到有效

    所属栏目:[教育教学管理] 论文语种:中文

  • 初中课堂教学过程中教师的对策建议

    一、初中新生课堂管理背景俗话说:三分教学七分管理。构建和谐有序的课堂是每一个任课教师所追求并为之努力的。由小学跨入中学的学生会出现对初中课堂会不适应现象,学生课堂表现参差不齐。七年级新生来自各个小学。有的来自完小,学生习惯养成较好,能

    所属栏目:[教育教学管理] 论文语种:中文

  • 大学课堂玩手机的原因与治理对策

    一、大学课堂手机控现象(一)大学课堂学生玩手机现状描述随着手机成为继网络之后的第五媒体,并在大学生中快速普及以来,人手一机,已经成为大学生活的一种普遍现象。如今,大学生课堂使用手机成风的现象已是事实。调查显示,在专业课上,大学生玩手机的有

    所属栏目:[教育教学管理] 论文语种:中文

  • 生物学课堂教学管理优化研究

    现在的生物学课堂教学管理问题已经成为课堂教学的关键,学校着力解决的问题。虽然教师也在努力寻找问题的根源所在,课堂教学形式也在不断的改进当中,但往往找不出问题的症结所在。所以为了提高教师理解问题的能力,找寻问题的能力,需要不断改进教师的讲课

    所属栏目:[教育教学管理] 论文语种:中文

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