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  • 利用微课视频翻转数学课堂的研究

    微课在数学教学中应用日益广泛,课堂中没有完全解决但很重要的内容,可以利用微课来帮助学生更好地理解。学生根据教师提供的学习任务和制作的精美微视频在家完成知识的学习,课堂变成了师生之间和生生之间互动的场所,从而达到更好的教学效果。带着这样的好

    所属栏目:[初中数学] 论文语种:中文

  • 高效数学课堂中如何培养学生的数学思维

    在素质教育下,教师要借助恰当的教学方法来有效培养学生的数学思维,以提高学生的解题效率,使学生在高效的课堂中获得更大的发展空间。以下我将对如何在高效的数学课堂中培养学生的数学思维来提高学生的解题能力展开探讨,希望能为学生健全的发展奠定坚实的

    所属栏目:[初中数学] 论文语种:中文

  • 《藏羚羊的故事》教学融入法制教育的课堂设计

    教学目标:1、知识与技能(1)理解课文内容,理解课文重点词句的意思,体会句子表达的思想感情.(2)有感情地朗读课文.2、过程与方法(1)挖掘课文中的情感因素,通过寻爱--品爱--读爱,发挥学生想象,让学生入情入境,体会情感,最后激发情感,写下爱的感受.(2)借助

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 小组合作学习模式在初中数学课堂中的运用

    在国家提倡教育兴国的同时,越来越多的政策以及全新教学模式落实到了学校中。对于初中数学教学而言也是如此,教师逐渐打破传统的教学模式,尝试运用合理高效率的方式去授课,而在这一发展过程中,小组合作学习模式逐渐走进了初中数学的校园,这是一种学

    所属栏目:[初中数学] 论文语种:中文

  • 为小学语文打造一个本真的课堂

    在进行新课改的过程中,小学语文教学应该成为给学生提供真实情感体验场所,通过语文教学,使学生感受用心感受课文中人物的情感,增加他们的情感体验。语文教师要在课堂学习中呼唤真挚的情感、真实的语言、真切地感悟,还学生一个本真的语文课堂。一、真实的语文

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 小学语文课堂中探究式教学的尝试

    作为一名教师,我们都知道教学的过程是教师和学生进行双向互动的一个过程,能否将这个过程互动得好,直接影响着教学质量、学生的成绩。在新的课程改革的要求下,对于教师提出了更高的要求,在实际的教学过程中,教师应该尽可能地激发学生学习的兴趣,能够使得学生在

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 营造小学语文快乐高效的课堂

    有经验的教师会发现小学生在课堂学习时会表现出活泼好动、喜欢新奇刺激、过分依赖教师等特点。这些特点往往会成为一把双刃剑。如果我们很好地抓住了他们的特点,迎合了他们的喜好,小学生在课堂上的表现就会特别卖力,主动参与程度就高,学习效果自然也

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 语文教学中运用故事编讲营造快乐课堂

    故事是小学生知识学习、意识提升、能力发展的重要媒介,是小学生快乐认知、幸福成长的人性化、科学化素材,对小学生的健康成长具有非常积极的现实意义,而故事编讲为小学生展现个性特征提供了更为宽广的表演舞台,真正实现了小学生的快乐参与、主动发展与幸

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 小学语文高效快乐课堂的营造

    有经验的教师会发现小学生在课堂学习时会表现出活泼好动、喜欢新奇刺激、过分依赖教师等特点。这些特点往往会成为一把双刃剑。如果我们很好地抓住了他们的特点,迎合了他们的喜好,小学生在课堂上的表现就会特别卖力,主动参与程度就高,学习效果自然

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 提升语文课堂的课堂氛围的教学经验

    随着新课程改革的进程不断的推进,对于教学工作也在不断提出新的要求。在教学过程中提出,让学生快乐学习的理念,鼓励和支持教师在一个相对轻松地课堂氛围中进行知识的讲授。在课堂上如果能够营造一个良好的氛围,学生的听课效率和积极性就有着保证,对激发

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 小学语文课堂中教师评价方法探讨

    评价是评价者和评价对象双方相互作用共同构建的协调统一的过程,更是一个学习的过程。教学评价是课堂教学的重要组成部分,它不仅决定着课堂教学的有效性,影响着教学效果,而且教师的课堂评价直接影响着小学生知识技能的掌握、思想感情及认知水平的发展。但是在

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 小学语文高效课堂教学模式构建研究

    语文课程标准明确指出:语文课程的基本理念包括四个方面的内容,其中第三部分是积极倡导自主、合作、探究的学习方式。自主、合作、探究是适应时代要求和语文教学的一种行之有效的方式,也是当前新课改对语文教师实施教学活动提出的更高要求。这种方式是指

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 高效课堂“双向六步”教学模式在小学语文中的应用

    小学语文是基础的学科。科学地设计小学语文课堂教学模式,体现了学生的主体地位,调动学生学习的积极性,使学生乐学、会学,是全面推进素质教育的关键。新课程标准中指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。其实,这是为新课程实施以后语文课堂

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 课外知识在小学语文课堂中的应用

    语文学科作为一门基础性学科是学生学习过程中最为依赖的一门学科。事实证明:学生的语文能力和语文素养对于学生的成长和进步起着极为重要的作用。我们都知道学习语文是需要积累的,这其中阅读量的积累占有相当大的比重,但现实状况是随着网络、电视的影响

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 浅析加强小学语文课堂的情感教育

    情感教育,是和智育、德育、美育等一起,构成学生全面、健康发展的重要组成部分。素质教育的理念告诉我们,我们不仅要提高学生的知识运用能力和智力水平,还要关注他们的情感体验、情绪变化、学习态度和生活信念。帮助学生培养积极的情感体验,树立正确的

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 在小学数学课堂教学中趣味性教学的方法

    数学是一门抽象的学科, 对于以形象思维为主的小学生而言, 数学学科的学习是枯燥无味的, 只有让学生对数学学习产生兴趣, 才能变“要我学”为“我要学”, 才能提高小学生的数学成绩。

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 提高学生课堂阅读教学质量的方法探讨

    以往的阅读教学是教师说了算,学生没有充分的发言机会和自主阅读的机会,学生就不愿意去学习,对语文的兴趣就会大大减小,使我们的语文阅读教学不好开展。所以我们要开辟新的思路,解决这一问题,来提高语文阅读教学的质量我们要把突出学生的主体

    所属栏目:[语文阅读教学] 论文语种:中文

  • 小学语文阅读教学存在的问题及其课堂创新

    学生阅读能力的培养,首先取决于老师的教学观念和教学方法。如何使学生在阅读中既学到知识又能有兴趣的自主学习是新时期素质教育培养的重点,也是对老师教学工作的创新提出的新要求。一、现阶段小学阅读教学存在的几点问题(一)老师教学观念落

    所属栏目:[语文阅读教学] 论文语种:中文

  • 小学语文课堂生成资源利用问题探究

    小学语文课怎么上?就笔者来看,处理好课堂生成资源的利用问题,不失为一个不错的教学策略。一、小学语文课堂生成资源的利用存在的问题及原因分析就当今的小学语文课堂来讲,受应试教育影响,部分课堂教师的教与学生的学往往是两张皮,主导作用与主体作用

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 如何提高小学语文课堂教学的有效性

    小学语文课堂教学在新课程改革的影响下,越来越重视小学语文工具性和人文性的相结合,现如今小学语文课堂教学在创新理念和创新设计方面没有得到根本性的变革。那么如何提高小学语文课堂教学的有效性呢?一、提高教学设计的有效性1、深入钻研文本教师要熟

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 构建小学语文高效课堂策略

    一、小学语文课堂教学现状随着近年来教学改革在小学语文课堂教学中的实施,小学语文课堂教学取得了一定的成果。但在实际教学过程当中仍存在一些问题,阻碍着小学语文高效课堂的构建。如,虽然教师通过学习已经认识到了问答式教学在课堂教学中所发挥的重要

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 小学语文课堂中如何促进教学资源的生成

    2015.6学术陆宽新让小学语文课堂因生成而精彩(江苏省高邮市第一实验小学,江苏扬州225600)摘要:生成性资源是小学语文课堂教学中的宝贵资源之一。抓住学生思维的闪光点,合理开发和应用课堂生成性资源,对于激发学生学习兴趣、活跃课堂氛围和提升教学

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 信息技术与农村小学“互动阅读课堂”的有机结合

    信息技术进入农村课堂,引起了农村教学模式的变革。尤其是对小学语文的阅读教学来说,更是提出了严峻的挑战。如果教师仅凭一支粉笔和一张嘴来对待信息来源丰富的学生,那我们的阅读教学就不会收到理想的教学效果。而利用信息技术让阅读动起来,通过多媒体

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 如何营造真实的语文课堂教学

    小学语文课堂教学有众多构成因素,教师要打造高效课堂,需要进行多维度教学实践探索。真实的课堂、课堂的真实,应该是铸造高效课堂最实惠最直接的元素。所谓真实,就是指教学内容和学生真实生活相联系,教学程序设计由教师真实经验做积淀,教学方法优化措

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 高效小学语文课堂构建思考

    课堂教学是教学过程的中心环节,教学任务也是主要通过课堂完成.构建有效课堂、高效课堂是提高教学质量的根本途径,也是实施新课改、进行素质教育的迫切需要.充分发挥学生的积极性、主动性、创造性为前提,引导他们在民主、宽松、和谐的课堂气氛中自主学习、合作

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

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