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  • 浅谈初中计算机教学工作心得

    一、把计算机课和生活实践有效的结合起来计算机课是一门实践性很强的学科,既需要让学生掌握一些基本的理论知识,而且还需要提高学生应用信息技术的能力,也就是说实践操作的能力。比如,在教学时,教师可以将学生在生活和学习中遇到的一些问题和计算机信息

    所属栏目:[计算机教学] 论文语种:中文

  • 计算机网络威胁和网络攻击的解决方案

    计算机网络在生活中的运用更加广泛,涉及的领域非常多,随之带来的问题就是计算机网络安全。任何一个单位或个人都有自己的隐私数据,在数据保护的方面一定要加大力度,防止他们盗取给公司或个人带来损失。基于计算机网络的联结方式多样、互联网数据的共享性

    所属栏目:[ 计算机网络] 论文语种:中文

  • 建筑施工生产及生活用水的节约策略

    水是生命之源,更是人类日常生活生产所必需的自然资源,但日益严峻的水污染、水资源紧缺现状,使我们不得不面对现实,在应对水污染的同时,更需要在节水与水资源利用方面加大探索力度,建筑施工工地作为人类文明建设的关键,同时也是用水的重要场所,建筑施

    所属栏目:[建筑工程管理] 论文语种:中文

  • 日常生活中重力的作用探讨

    建筑师傅砌墙, 人们正常行走、休息, 植物正常生长等都离不开重力的作用, 正是因为重力的存在, 人们的生活才能正常的进行下去。

    所属栏目:[声学] 论文语种:中文

  • 生活中的力学论文(导师推荐范文8篇)

    进入近代以来,力学在各个领域做出了巨大贡献,航空航天,土木工程,机械制造,交通运输行业,处处都可见力学的影子.力学在起着巨大作用,下面是生活中的力学论文8篇,供大家参考阅读。

    所属栏目:[声学] 论文语种:中文

  • 学术论文摘要范文

    摘要教育是培养人的活动,它培养人的各种生活技能和精神品质,它以文化传承的方式推动历史发展。所以教育的核心问题是培养什么样的人以及如何培养人的问题。要理解教育的核心问题就需要上升到教育理念层面去思考,即运用哲学视域去认识人的本质和规律,才

    所属栏目:[摘要与提纲] 论文语种:中文

  • 硕士毕业论文致谢语范文

    论文致谢语一:三年的研究生生活就快要结束,在论文完成的最后,想要留一块空白出来,对曾经给予我耐心指导和帮助的导师同学表示感谢,谢谢你们。首先,感谢我的导师刘炳范教授。本研究及学位论文是在我的导师刘炳范教授的亲切关怀和悉心指导下完成的。他

    所属栏目:[论文致谢] 论文语种:中文

  • 2015年英语论文致谢词范文

    英语论文致谢词一:时光荏苒,两年半的研究生生活转眼就到终点。回顾两年多来的学习生活,很多画面印象深刻,特别是那些在我最低谷最脆弱的时候给我帮助鼓励的室友,导师,谢谢你们。首先,我要感谢的是我的导师白文周老师,白老师严谨治学的态度、精益求

    所属栏目:[论文致谢] 论文语种:中文

  • 大学本科毕业论文的致谢范文二则

    平淡的生活,平凡的人生,无论走过多少坎坷,流淌过多少泪滴,心中都要藏着真诚和从容的微笑。我们应该记住:岁月不等人,过去的都已经成为过去,不会再回来。只有珍惜今天,利用好今天,把握好今天,才能收获明天,才能坦然面对纷繁芜杂的尘世。自然的轮转

    所属栏目:[论文致谢] 论文语种:中文

  • 物理知识在科技生活中的运用

    物理是一门不是很容易学习的学科, 但是物理与我们的生活密切联系, 尤其是在当今科技飞速发展的背景下, 物理更是渗透到我们生活的中的每一个地方, 从家长里短的日常生活小事, 到民生生活, 再到国家大事, 处处都体现了物理知识。

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  • 现实生活与数学学习结合的小学数学教学

    教育家陶行知说过:生活即教育.《数学课程标准》也明确指出:数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,激发学习

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  • 让数学课堂与小学生的生活同行

    新课标要求教学中不仅要注意数学知识的生活化,同时也注意生活问题的数学化.让小学数学课堂与生活同行,是解决生活中数学问题的有效途径之一,那么,在实际教学中如何让数学课堂与小学生的生活同行呢?一、让教学内容与生活问题密切联系起来教学中寻找与生活中

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 探究生活问题培养学生数学综合素养

    数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验.这充分说明了数学来源于生活,又运用于生活,数学与学生的生活经验存在着密切的联系.面向21世纪的数学教学,我们的理念是人人学有用的数

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 捕捉生活中的数学现象有效开展课堂教学

    摘要:数学源于生活,寓于生活,用于生活.在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字游戏.这样,学生学起来自然感到亲切、真实,这也

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 引导学生运用数学知识解决生活中的实际问题

    陶行知说过:教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。《数学课程标准》强调:数学教学要体现生活性,要从学生已有的生活经验和知识出发,让学生亲自经历将实际型并进行解释与应用的过程。正所谓生活离不开数学,数学离不开生活。因此,数学教学中,教

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 利用生活实际中的事实进行数学教学

    小学数学新课标指出:教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。这就要求我们要把数学教学同学生的生活紧密联系起来,把数学课堂回归到生活本位上,打通学生书本世界和生活世

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 小学数学生活元素的引入

    数学历史始终贯穿着人类的进化史,有了人类就有了数学,同时数学源于人类的生活。在小学数学教学的过程中,教师要不断引导学生发现生活中的数学,同时可以在生活中用数学解决问题,不断提高学生学习的乐趣,引发他们学习数学的积极性。一、有效引入生活实例

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 中学数学课中多种教学情境的营造方法

    一、与生活实际结合进行教学情境的创建教学过程中,在学生具备了一定的基础知识之后,教师可以创建与生活实际相关的情境来激发学生的思考,进而调动学生学习的主观能动性,使学生真正成为学习的主人.如在讲解三角形稳定原理的时候,我将相关的图片以多媒体的形式

    所属栏目:[初中数学] 论文语种:中文

  • 镇小语文教学中将学生请过你、知识与生活融合的实践

    人的思维是否具有客观的真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。马克思的这一论断,之于乡镇小学语文课创新教育的意义,在于正视学生基础薄弱、接受力差、不善发言等实际,以兴趣为切点和内动力,在三真上抓创新让知识真融生活、让情感真诚投

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 二次函数的教学策略

    引言数学与我们的生活息息相关,在日常生活中我们到处可寻数学的踪迹,尤其是二次函数的运用,方便了我们的经济生活。随着教育改革的发展,二次函数越来越被放置在初中数学教学的重要位置,学好二次函数是日后高中阶段的数学学习的重要基

    所属栏目:[初中数学] 论文语种:中文

  • 思维逻辑是语文的必经之途

    在日常的教学工作生活中经常会出现这样的情况:在老师看来,简单的不能再简单的A、B、C类的问题,可学生的脑瓜子就是转不过弯来;任你老师如何启发引导,我自岿然不动;老师抱怨连天,学生一脸茫然。这是为什么呢?一言以蔽之,学生的思维能力欠缺。换言之,

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  • 结合多媒体、教师语言和道具创设生活情境

    我们的初中语文教材内容是出于生活而又高于生活的,创设生活情境可以有效激发初中生的语文学习兴趣。那么,究竟如何在初中语文课堂中有效创设生活情境呢?一、结合多媒体创设生活情境自从多媒体进入我们的课堂教学以来,给我们的初中语文课堂教学帮助不少。

    所属栏目:[初中语文] 论文语种:中文

  • 如何引导学生“在生活情境中写作文”

    《九年义务教育语文课程标准》提出:语文课程的目标是全面提高学生的的语文综合素质.体现全面与综合是新时期语文教育的一个新理念.语文综合素质是指能适应生活需要的、具有可持续发展前景的语文素养.要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养,必须将教育与

    所属栏目:[作文教学] 论文语种:中文

  • 创设生活情境与语文课堂教学的对接

    从目前教学实践方向来看,越来越多的课堂活动由单一的被动听从教师讲授,逐渐向以学生为主体、教师为主导,结合多媒体、教学道具等多种教学手段并行授课的方式转变。一、分析初中语文教学现状教师通常对教学效果抱以相当高的期望,但忽略了对实际教学效果

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