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  • 理解并运用循环教学提高数学课堂效率

    由于传统教学理念和教学方式无法顺应时代的发展,因此我国进行了教育改革.改革中,最重要的就是把传统应试教育转变为素质教育,将只重视考试成绩转变为重视对学生综合素质和能力的培养.因此,在课堂教学过程中,我们必须实施素质教育,用新的教学理念和教学思想武

    所属栏目:[初中数学] 论文语种:中文

  • 引导初中学生在语文朗读中理解体会文章

    朗读在语文教学过程中所起到的重要作用是不言而喻的。《语文课程标准》明确要求:各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。这里,把朗读置于默读之前,可见朗读环节的地位之重要。回归到语文教材中,以七年级上册(人教版)为例,全书共六个单元总

    所属栏目:[初中语文] 论文语种:中文

  • 结合语文试题研读、个人理解形成的高三备考策略

    学生的语文素养是通过科学的教学设计、人文化的教学理念、正确的评价机制的导引来实现的。高中语文具有基础性和工具性的学科特征、综合性与实用性的应用特征、审美性与人文性的文化特征以及丰富性与多样性的考察特征。比照2012年与2013年的语文课标卷,通

    所属栏目:[高中语文] 论文语种:中文

  • 对《高中语文新课程标》的认识与理解

    2003年国家教育部为了适应新时代发展对人才的要求,颁布了《高中语文新课程标准》.从此在全国范围内掀起了新一轮的课程改革大潮的序幕.2004年开始全国绝大多数的省区都进入了高中新课程改革的行列.我们广西基于各种因素,直到2012年才真正进入了高中新课程改革

    所属栏目:[高中语文] 论文语种:中文

  • 深化教材理解提高体育教学实效

    摘要:加深对教材的理解,不但能使教学手段更丰富,而且有利于学生掌握技术,对学生掌握技术后的运用更有帮助,更是课堂差异性的体现。文章就如何深化对教材的理解,基于五个不同的视角理解教材,结合实例谈了自己的看法。关键词:深化;理解教材;教

    所属栏目:[ 体育教学] 论文语种:中文

  • 有机农业的生产原则与技术要点

    1有机农业的概念理解有机农业是近几年比较受欢迎的一种新型农业种植形式,从有机农业的定义概念上,就可以看出有机农业受欢迎的原因。所谓有机农业,是指在生产中完全或基本不用人工合成的肥料、农药、生长调节剂和畜禽饲料添加剂,而采用有机肥满足

    所属栏目:[农艺学] 论文语种:中文

  • 幼儿情绪理解途径与心理发展方向引导

    幼儿园阶段是孩子心理形成的关键阶段,在这一阶段孩子对情绪理解正处于一个培养认识的阶段,因而我们要选择正确的教学方式帮助幼儿进行情绪的理解。同时这一阶段的孩子正处于思维养成阶段,幼儿园教学也影响着孩子的心理发展与形成。因而我们更应当注重3~6

    所属栏目:[教育心理学] 论文语种:中文

  • 学习者在第二语言听力理解中的作用

    听、说、读、写这四个方面历来被视作语言使用能力的基本组成,听更是首当其冲。Cooper在1988年的研究中得出结论:正常人在处于非睡眠状态,平均要花70%的时间进行各种形式的交际活动,其中11%的用于写,15%的用于读,32%的用于说,而至少42%的时间用于

    所属栏目:[英语] 论文语种:中文

  • 译者对《论语》中概念的转喻翻译

    一、引言人们常常把转喻理解为一种修辞格,而认知语言学认为转喻是一种人类的基本认知规律。转喻涉及的是邻近和突显的关系,是在相接近或相关联的不同认知领域中,一个突显事物替代另一事物,如部分与整体、容器与其功能或内容之间的替代关系。(赵艳芳11

    所属栏目:[儿童文学] 论文语种:中文

  • 文艺批评理论中的误读理论

    每个人都有他理解的局限性,用自我的方式来理解和表述这个世界。任何事物都没有一个终极的意义,所谓的意义都完全基于不同的理解。在文学和文艺评论中,有谁能说他对于文本的解读是彻底正确的?每一位评论家都用他们自己的方法来诠释文本,建立自己的理论。

    所属栏目:[ 文学理论] 论文语种:中文

  • 感性与理性理解及实践意义上的文学

    毫无疑问,文学与时俱进地呈现着一种变化的状态。虽然我们毫不动摇地坚持用文学这一概念概括着一种存在,但仍然无法避免人们产生疑问:文学是什么?何为文学?文学是什么和何为文学好像是一个问题在提问方式上的倒置,但实际上两种提问方式的差异可能隐含

    所属栏目:[ 文学理论] 论文语种:中文

  • 从关联理论视角理解谎言的产生与识别

    一、引言谎言是一种以刻意隐瞒事实或提供虚假信息来达到目的的言语,广泛存在于我们的日常生活中。Sperber和Wilson提出的关联理论从认知角度为谎言研究提供了新的思路。谎言研究是一个跨学科课题,是哲学、心理学、社会学和语言学的交叉研究领域。从语

    所属栏目:[ 普通语言学] 论文语种:中文

  • 汉意习语意义的生成方式和理解机制

    语言不是客观存在的,是我们与外部世界相互作用的结果,反映了我们认知世界的方式。隐喻不仅仅是一种修辞手法,概念隐喻学理论认为隐喻是由概念知识驱动的,是人类认知客观世界的一种方略。Lakoff和Johnson在《我们赖以生存的隐喻》[1]一书中,从认知的角度

    所属栏目:[意大利语] 论文语种:中文

  • 美德伦理学“多轨迹”形态及其意义

    美德通常被理解为一种良好的意向或品格特性。作为一种特定的意向,美德的展开涵涉了多个方面的内容,用RosalindHursthouse的话说,美德是一种多轨迹意向(multi-trackdisposition),美德并非只是以某种方式行动的意向,而是一种使其拥有者在相关方面均体现卓越的

    所属栏目:[伦理学] 论文语种:中文

  • 听力理解研究及其在听力训练中的运用

    一、什么是听力理解首先,我们应该搞清楚什么是听力理解。克拉克指出,听力理解可以有两种解释。对听力理解的狭义理解是译释诸多的语音的代表的实体意义,并通过这些译释来领会说话人的意图。这种从句子结构上来理解说话人所表达的信息的过程叫作译义过程,对听

    所属栏目:[心理语言学] 论文语种:中文

  • 基于中美语文的异同谈诠释和文本、语言和理解

    一、可译性问题研究的历史溯源可译性问题是翻译研究的焦点之一,与之相关的学术纷争由来已久且经久不息。追本溯源,早在14世纪,意大利诗人但丁曾从诗歌翻译的角度表达了相对消极的不可译观点。他认为诗歌的独特之处,即韵律与美感不可避免地在翻译过

    所属栏目:[比较语言学] 论文语种:中文

  • 以“推广论”理解马克思哲学革命的缺陷

    从马克思主义哲学发展史来看,如何理解马克思的哲学革命一直是国内外学界持续讨论和争议的重要话题。由此也反映出这个问题本身的极度重要性。简单来说,能否正确把握马克思哲学革命的原像,从根本上关涉对马克思哲学本质和功能的理解和把握。此种内在相关性

    所属栏目:[ 马克思主义] 论文语种:中文

  • 马克思对“占有”和“所有权”的理解认识

    一、Eigentum的含义与翻译问题德文中的Eigentum具有三个基本含义:①财产;②财产权,所有权,支配权;③田产,地产。〔1〕与该词相关的一个动词是Besitz(占有),一般情况下,Eigentum表示法律上的归属关系,指所有人依法对自己财产所享有的占有、使用

    所属栏目:[ 马克思主义] 论文语种:中文

  • “非形式逻辑”的形成、发展历史及其本质理解

    以亚里士多德的形式逻辑为基础的数理逻辑理论本身已经得到比较充分的发展。而且以数理逻辑为基础的其他现代逻辑分支都相继出现,并被广泛地研究与应用。我们把这些逻辑都称为形式演绎逻辑FDL。FDL是目前占主导地位的逻辑。但是对FDL作为分析和评估论证

    所属栏目:[逻辑学] 论文语种:中文

  • 从理解的合作原则角度解读逻辑谬误

    一、引言合作原则是语用学的一个经典理论,也是指导人们日常交际活动的一个重要法则。实际上,在动态交际中,合作原则只是一种理想化状态的规则,人们处处在违背着合作原则。其实,一定意义上,逻辑学与合作原则有着紧密关系。逻辑学是关于思维规律的

    所属栏目:[逻辑学] 论文语种:中文

  • 从语言逻辑的角度探究话语行为与涵义理解

    亚里士多德说,语言使我们成为人。人作为复杂的主体,不可避免地是内在活跃或充满活力的,而人的话语行为又是这种活力的重要组成部分。语言既要满足人们进行公共交流时所需要的社会约定性和某种语法规律,又要有语言表达式在形式上的灵活性,即人们所说的一

    所属栏目:[逻辑学] 论文语种:中文

  • 反事实条件句和自然律的关系研究

    在理解究竟什么是自然律方面,反事实条件句起着重要的作用。正是因为认为自然律支持反事实条件句,有些哲学家认为反事实条件句能帮助我们把自然律从偶适概括中区分出来;也正是因为自然律支持反事实条件句才说明了规律的极简主义和规律的规则进路的失败,这

    所属栏目:[逻辑学] 论文语种:中文

  • 近代及以前西方认识自身的方式研究

    对自我的理解是一个历史的进程。从古希腊罗马哲学到中世纪哲学,人们的致思路线逐渐转向内向的自我认识;从近代哲学开始,自我问题成为一个明确的哲学主题。到了德国古典哲学,人被看作自我目的、自为本性,自我的能动创造性通过先验的形式得以建构;但同时

    所属栏目:[西方哲学史] 论文语种:中文

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