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  • 影响偏远农村小学生普通话普及的原因与应对办法

    边远农村普及低年级小学生普通话是适应现代人际交往对语言统一性的基础性工作。由于受地方方言、家庭生活习惯、教师重视程度等多重因素的影响,边远农村普及低年级小学生普通话存在许多问题;如何破解问题,需要找准对策。本文从激发学普兴趣、夯

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  • 小学语文教学依据当地方言特点实施普通话教学的策略

    河南话可分为两类,一类是河南官话,以开封为代表的地区周围辐射有商丘,郑州等地。另一类是属于晋语的邯新片,而安阳大部分地区属于晋语的邯新片,但也有官话的重叠交织,与开封等地的河南官话有一定的区别。后者的最大特点,是平舌音和翘舌音不分,口型一

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  • 小学语文推广普通话和规范字的实践

    一、语文教学实践中如何强化普通话训练的有益尝试(1)演讲。演讲作为一项语文实践活动,可以说是对语言艺术化的呈现。演讲并非是将文字材料熟练地背诵下来,它要求演讲者以普通话能够声情并茂地传情达意,并且要注意表情和语气,使说话具有鼓动性、感染力

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  • 初中语文课堂中普通话的分层教学

    近几年来,普通话教学在教师的教学过程中越来越受到重视。但是,很多地方的普通话普及情况并不是很好,尤其是很多偏远地区和广大的农村地区,由于学生接触外界事物的机会比较少,他们的普通话水平普遍比较差。要想提高这些地区学生的普通话水平需要教师付

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  • 吉林方言与普通话词汇的差异及其语料库构建

    随着计算机软件技术的发展以及人们对实际语料价值的重新认识,20世纪60年代以来,基于语料库的语言学研究取得了长足的进步,涌现出大量的优秀成果。各类语料库也应运而生,在当今语言学研究中扮演着十分重要的角色,为语言学研究提供了丰富、详实的语言素

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  • 高校普通话教学的漏洞及其改革的意义与可行性分析

    普通话是我国国家通用语言,同时也是我国现代汉民族的共同语。2001年1月1日起实施的《中华人民共和国国家通用语言文字法》以法律的形式确v.了普通话作为国家通用语言的地位,同时也确v.了普通话在学校教育中的法定地位。2004年,教育部、国家语委在《关于开

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  • 基于幼师普通话教学特点分析创新普通话教学的措施

    社会的发展需要不断地合作和交流,学好普通话是交流和合作最基木的条件幼儿承担着祖国未来发展的重任,能够在良好的普通话的环境下学习和成长,并掌握好普通话是非常重要和关键的为此幼儿教师提高和规范自己的普通话就成为了一件迫在眉睫的事提高幼儿教师普

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  • 专科院校开展普通话等级考试的迫切性

    普通话以北京语音为标准音以北方话为基础方言,以典范的现代自话文著作为语法规范。普通话是现代汉民族共同语,是中国走向世界的标识语言。语言是最重要的交际上具和信息载体,在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中,大力推广,积极普及全国通用的普通

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  • 提高“90后”学生普通话水平的新思路

    多年来,技工院校为社会培养丁一大批技能型高素质人单一。语言能力是从事各种职业必需的核心技能,是一个人综合素质的重要组成部分,因此,技工院校应该高度重视普通话教学,提高学生的语言沟通和交流能力。随着90后这一群体进入校园,普通话教学面临着新的

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  • “咸安普通话”发音语调偏误研究

    普通话声调是普通话语音最显著和最基本的特征,在日常生活中,我们会觉得,如果一个人的声母和韵母都来自普通话系统,但他的声调却是方言系统,我们会觉得他不是说普通话;相反,如果他是用普通话的声调去说话,即使声母、韵母发音不十分标准,我们仍然会认为

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  • 掌握河南话与普通话的词语转换方式及发音规律

    我国汉语的方言历史悠久,不同地域的人口聚居就有可能产生相应的方言,正如颜之推在《颜氏家训音辞》中所说:夫九州之人,言语不同,固常然也。河南话属北方方言之一,除河南省域外,也包括周边陕西、山西、河北、山东、安徽、湖北等省份中接近河南的一些地域

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  • 基于《大纲》规定的普通话免测“选择判断”项的变化

    一、问题的提出《普通话水平测试大纲》①(以下简称《大纲》,)规定:普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法,试卷包括5个组成部分,满分为100分:读单音节字、读多音节词语、选择判断、朗读短文、命题说话。每个测试项分值不同,有各自不同的检测目

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  • 自贡人说普通话的几个问题分析

    普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。随着社会的快速发展,社会成员的流动、语言和信息的交流日趋频繁。使用普通话参与社会活动的优势和便捷日显突出,其大道理本篇不予赘述。但应有这样

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  • 脱贫攻坚战中社会语言的重要性分析

    要发挥好语言因素的作用, 就需要有一些合理而系统的语言规划, 比如国家通用语言的进一步推广、合理而有效的双语教育政策等。一个好的语言规划, 对于贫困的减少甚至消除有着不可忽视的影响。对于贫困地区来说, 好的语言规划可以在消除绝对贫困和饥饿、接受基本

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  • 河北农村籍大学生的普通话提升途径

    普通话推广工作从1956年国务院发布《关于推广普通话的指示》至今,取得了显着进展。广大高校已经成为普通话测试的主要阵地,普通话也逐渐成为大学校园语言。但是在高校学生当中,普通话水平高低不一,差异很大。其中表现之一为城市大学生的普通话水平相对

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  • 普通话测试中系统神经网络评分机制算法的实现

    在提升国家普通话水平测试系统评分性能,改进系统评分机制这项研究工作中,语音识别是关键技术,而声学特征的提取与选择是语音识别的一个重要环节.为此,在文献[1]中,笔者提出了一种依据噪声污染情况自适应选取不同策略滤波的算法.首先判断噪声点,然后对轻度噪声

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  • 庆阳二级普通话过渡语声调的纠正

    庆阳市位于甘肃省东部,习称陇东。该地方言属中原官话,与以甘肃省会兰州市为代表的兰银官话有着较为明显的差别。以庆阳话为方言母语已达到二级普通话水平的学习者声调方面存在着较为明显的共性,而且本地区中青年职工和青年学生大多处于二级普通话水平。本

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  • 书面语对普通话词汇使用的规范和明确

    书面语一般被定义为文字记载下来供看的语言,它是在口语的基础上产生的,是口语的加工形式.在此定义下的书面语被看作是口语的复写,在书面语和口语的关系上前者从属于后者.然而,书面语虽然以书面的文字来记录语言,但是文字并不直接表达语言,人类创造文字是为了

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  • 云南地区少数民族普通话推广中心理引导的使用

    一、云南地区普通话推广的重要性1.是和谐中国建设的需要在云南地区推广普通话是促进民族团结,人民和谐的具体做法和必要措施.和谐中国,和谐语言,云南地区的各民族同胞将在推广普通话的进程中沟通的更好,相处的更好.理解从交流开始,交流从语言开始,推广普

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  • 常州方言与普通话接触的特征和成因

    语言是人类最重要的交际工具,伴随着语言交际而产生的语言接触现象随处可见.语言接触可理解为不同民族﹑不同社群由于社会生活的互相接触而引起的语言接触关系[1],也可理解为不同语言或方言在一定的环境中,经过长期的或短期的频繁交际而互相影响﹑互相渗透的

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  • 探讨针对普通话测试员队伍特点的有效激励措施

    自1994年普通话水平测试工作在我国开展以来,二十年间,普通话水平测试员在普通话水平测试事业的发展中扮演着极为重要的角色。在普通话推广工作不断深入和计算机辅助测试全面应用的今天,测试工作的改进和创新都对测试员的综合素质和测试员队伍的管理提出

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  • 普通话推广对临颍县方言词汇和称呼的影响

    随着普通话的推广,农村进城人口的增多,国家大学扩招政策的实行,越来越多的讲方言的农村人口进入城市务工、上学。可当他们再返乡的时候,就发现他们说的话变了,变得趋于普通话,虽然调还是家乡的方言调,但是词汇、称呼等都有变化,稍显不伦不类。这点在

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  • 普通话声调调素的音高特性探讨

    一、引言音高是语音的基频心理对应物,即基频的知觉相关物。频率越高,音高也越高,但它们的关系是非线性的[1]205.音高是研究声调的重要参量,音高取决于基频。本文关于普通话声调调素的音高实验也是通过提取基频值完成的。调素是声调的最小单位,它既

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  • 普通话水平测试的信息化发展研究

    根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定:国家通用语言文字是普通话和规范汉字。[1]因此,普通话的推广已经成为自上而下进行的一项国策。尤其是改革开放以后,中国国力不断增强,对外交往日益频繁,普通话不仅成为官方语言,而且还是

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  • 普通话培训内容和培训对象的针对性

    一、引言普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。随着社会经济建设的发展,国家极为重视推广普通话,各行各业都要求讲普通话,致使越来越多的人认识到讲好普通话的重要性,因而都在自觉地

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