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  • 论文答辩的准备

    小学数学教师要想顺利通过教研论文答辩,需要做好充分的前期准备。一、思想准备第一,教师应充分认识到论文答辩的重要意义。+7数学教研论文答辩,是对已完成论文的审核与检验。主要审核教研论文的真伪和优劣,检验数学教师对研究问题所掌握的深度与广度,

    所属栏目:[学术论文写作] 论文语种:中文

  • 从节点属性角度对教师科研项目合作网络可视化分析

    合作研究对于信息获

    所属栏目:[ 计算机网络] 论文语种:中文

  • 教师指导毕业生论文写作的要求

    辅导课除讲授上面所说的内容让学员懂得怎样写毕业论文外,还有一个任务就是消除学员写毕业论文的畏难情绪,打03寸科研论文的神秘感,树立起写好毕业论文的信心。

    所属栏目:[硕士论文写作] 论文语种:中文

  • 论文指导教师的相关职责

    为了选好题,上辅导课时教师就要讲清竿洗准题目的重要性、选题的原则和要求。在时间要求上,要求学员在上了论文辅导课后进行考虑。在两周内拿定主意。在征得指导教师同意后,确定论文题目。

    所属栏目:[硕士论文写作] 论文语种:中文

  • 分配制度改革下教师绩效考核体系研究论文开题报告

    内蒙古工业大学工商管理硕士学位论文开题报告论文题目:基于收入分配制度改革下的内蒙古工业大学教师绩效考核体系研究一、选题范围1、拟定题目基于收入分配制度改革下的内蒙古工业大学教师绩效考核体系研究2、选题范围(1)研究范围高等学校教师岗位聘

    所属栏目:[mba论文开题报告] 论文语种:中文

  • 如何培养小学生的数学阅读能力

    一、教师应该培养学生理解数学阅读能力教师应该教学使学生学会阅读理解,重视学生的核心认知活动,《中国大百科全书教育》出指出:教师应该教育学生重视阅读教学,重视运用语言符号进行充满意义的学习生活,教师应该从学生的心理活动中重视研究阅读的活动

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 教师对学生学习数学过程的关注策略

    小学数学课堂教学改革深入人心,作为一个长期担任数学教学的教师,我在自己的课堂教学中,不断地努力探索和尝试。我感到:学习数学的过程,是一个始终需要师生互动的过程,学生和教师围绕同一个目标,进行多种数学活动。一堂有效的数学课,学生学习知识的

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 小学数学教学中教师扮演的角色

    教学是教与学的统一,成功的教学是建立在正确的教与学的关系上,也就是教师与学生的关系上。而在以往的教学中以教师为中心,学生处于次要从属地位,只是接收知识的容器,这是典型的灌输式、填鸭式教学。现代教学更加关注学生在学习中的主体地位,新课改提

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 教师如何利用好低年级数学教材中的主题图

    在低年级数学教材很多地方都能发现富有童趣、形式多样的主题图,这些主题图给数学教学增添了浓厚的生活和时代气息,提供了丰富的素材和资源。因此,教师如果能好好利用教材中的主题图,会使课堂焕发出新的光彩,全面提高学生的素质和教学的质量。一、对课堂

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  • 增强小学数学课堂教学有效性的策略

    课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的重要途径,提高课堂教学效率是所有教师共同追求的目标。随着新课程改革的推进,努力提高课堂教学的有效性已成为每个教师不可推卸的责任。那么,如何提高小学数学课堂教学的有效性呢?一、激发学生的学习兴

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  • 有效小学数学板书应具备的8个特性

    教师在黑板上书写的文字、字母、数学符号以及做的图表,统统称为板书。有效的数学板书能将编者、教师的思维清晰地展示给学生,从而让学生领悟知识的重点、难点和关键,厘清知识的内在规律及相互间的联系与区别。同时,数学板书还可以引起学生的有意注意并进

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 小学数学教学中趣味化的提升

    传统教学模式,以教师的讲解为主,学生被动的接受,制约了学生的思维创新的发展,不能满足学生的学习需要,教师在教学中,创新教学模式,探索小学数学教学趣味化,使学生在轻松的氛围中学习数学知识,是每个小学数学教师值得研究的问题。一、游戏活动,体

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  • 当下初中数学教学的新情况

    众所周知,课堂是教师教学的主阵地,同时课堂也是学生掌握知识,学习技能的场所。新时期,我们教师更加注重教学课堂的构建,旨在提高课堂效率。同时提高初中数学课堂教学有效性也是广大初中数学教师近年来的共同追求。我们都在为之而奋斗。因此,

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  • 从学生和教师两个方向应对初中生数学成绩分化

    数学课程是一门基础性课程,从其自然科学王冠上最耀眼的明珠之谓不难看出这门课程对于学生学业成长的重要性。但教学实践也告诉我们:初中阶段,学生的数学成绩分化非常严重,特别是在八、九年级,表现尤其明显。这种情形,直接造成了数学教师的教学困难。考其原因,

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  • 数学教师日常教学中怎样培养学生的观察能力

    观察能力是学生必须具备的一种能力.教师在数学教学中要重视培养学生的观察能力,其原因是多方面的.首先,观察能力是学生在数学教学目标中的基本能力;其次,具备观察能力是提高学生数学素质的基本要求;再次,具备观察能力是提高学生学习质量和学习效率的基本需要.

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  • 数学课堂教学中激发学生思维能力的途径

    在数学教学中,教师不仅要向学生传授最有价值的数学知识,而且要重视开发学生智力,培养学生数学思维能力,数学思维能力是解决问题的关键.因此,在数学教学中,如何培养和发展学生的数学思维能力是一个值得探讨的问题.一、利用实物激发学生思维数学是比较抽象的,

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  • 小学语文教师应充当好的五种角色

    教师在语文教学必须注重引导学生参加丰富多彩的语文实践活动,从而激发学生的创造潜能,培养他们学语文、用语文的能力。为了实现小学语文活动课程的目标,教师应充当好以下五种角色:一、参与的引领者美国科学教育家兰本达曾说过:学习是在学习者自身内部

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 在语文教学中构建快乐阅读交流平台

    在语文教学中,作为教师必须适应时代的要求,遵循新课程标准,遵循教育教学规律,不断探索素质教育的途径,要高度重视心理学、教育学等科学,还要深入生活,博览群书,及时了解当代最新科学动态,当代政治、经济、文化艺术以及美学等方面的一般知识,努力构

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 教师在教学过程中如何组织引导学生

    自主学习是就学习的内在品质而言的,与之相对的是被动学习、机械学习、他主学习。它不同于完全放任自流的自学,需要教师进行有效指导,从而使学生从不愿学习到愿意学习,从不会学习到善于学习,从不相信自己能学好到相信自己能学好,从而凸现学生在学习中的

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 初中教师怎样营造高效的数学课堂

    课堂是传授知识的重要场所,一堂好课不仅能给学生传授知识,培养学生学习的能力,还能净化学生的心灵。精湛的教学艺术有助于课堂教学。在教学过程中,教师要善于发现学生的兴趣点,在教学的点点滴滴中渗透数学思想,使学生和教师产生共鸣。那么教师应该怎

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  • 一线数学教师的有效教学策略

    有效教学是能训练学生从不懂到懂,从不会到会,从不好到好的教学,能引导学生力求高效、有所收获的教学,是一线教师一直努力的方向。作为一名一线数学教师它同样也是我追求的目标。一、有效教学之好学一次,上数学课的时间马上就要到了,可有的学生竟然还

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