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  • 基于项目的网络互联技术与实施课程教学设计

    当前,我国职业教育已经全面进入以提升教学质量为核心的内涵建设阶段,职业教育课程的核心学习内容不应只是学科知识,还有工作,即一系列可以操作和体验的具体工作行动。因此,职业教育的课程改革必须打破传统学科系统化的束缚,将学习过程、工作过程与学习

    所属栏目:[计算机教学] 论文语种:中文

  • 计算机软件基础课程的教学设计

    多年的一线教学曾经遇到各式各样的问题,学生的,老师的,课程的,每一个环节笔者都去认真思考过,这么多年下来,不能说完全了解了,但似乎真有一些顿悟在其中。教学不是简单的上课,我们说教学首先存在两个大的方面教与学。作为教师我们不仅要研究教还要研

    所属栏目:[计算机教学] 论文语种:中文

  • 物理教学设计的重点与创新方法

    高中物理是高中所有所学课程难度较大课程之一,其学习内容与知识点较多且形式多样复杂,实验课程也比较多,考试的题型灵活多变。许多学生在学习过程中都会有不同程度的问题提出来,作为老师,怎么去解答这都需要在教学设计中提前规划好,这样才能让学生高效

    所属栏目:[ 物理教学] 论文语种:中文

  • 小学数学算术课堂教学设计和总结

    算法是解决问题的操作程序,算理是算法赖于成立的数学原理.简单地说,算法是指向怎么算,算理是指向为什么可以这样算.算理是客观存在的规律,算法是人为规定的操作方法:算理位计算提供了正确的思维方式,保证了计算的合理性与正确性,算法为计算提供了快捷操作方法

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 如何做好小学数学课堂教学设计

    课堂教学活动是面对着不同个性的生命体,它又是充满活力的生成的过程.教学活动正是静态预设在课堂中动态生成的过程.重新认识课堂,也就是在重新认识教师和学生生活的舞台和空间.凡事预则立,不预则废,可见,课堂教学预设是必要的,从而保证教学活动的计划性和效率

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 创新教学设计,让数学课堂充满活力

    教学设计对于优化小学数学教学质量,提高小学数学教学效率都有重要的影响。然而,目前小学数学教学中存在的问题是大多数小学教师对于教学设计的了解还不够深入,没有足够重视课堂内容的设计工作,由此导致的后果就是,小学数学课堂没有得到充分利用,相应的

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 小学数学课堂练习的教学设计心得

    课堂练习是小学数学课堂教学的重要组成部分。在课堂练习的过程中,小学生对于学习内容认知的深度与广度是教师的讲授所无法替代的。在这个主动参与的过程中,学生在知识技能的掌握、过程方法的体悟以及情感、态度、价值观的形成的效果是最直接有效的。这就好

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 基于课堂教学理论探讨当前数学教学设计中的问题

    数学教学设计是指数学教师根据学生的认知发展水平和课程培养目标,来制定具体教学目标,选择教学内容,设计教学过程各个环节的过程,它是数学教学理论研究与教学实践的结合点。近三十年来,无论是教育界专家还是一线数学教师,都对数学教学设计的理论基

    所属栏目:[初中数学] 论文语种:中文

  • 新课程理念下课文《火烧云》的教学设计

    案例主题随着社会经济的发展,我国的基础课程进行了改革.新课程的基本理念是为了中华民族的复兴,为了每一位学生的发展.现代社会要求公民具备良好的人文素养、科学素养、创新精神、合作意识和开放的视野以及多发面的基本能力.可见课程标准的理念包含着全面提

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 初中数学教学设计中的认识与感悟

    教然后而知困。在大学数学教育教材中已经学习了很多关于数学教育教学的理论知识,可在具体的教育教学实践中往往需要根据学生的接受程度来从多方面进行教学设计。在工作的几年中,我不断反思自己的一些不够完善的教学,总结经验,分析学生的学习状况,从概念

    所属栏目:[初中数学] 论文语种:中文

  • 培养低年级学生注意力的语文教学设计

    课堂上学生注意力分散是学生学习过程的一大障碍,尤其是低年级的小学生,注意力的培养尤为重要。因此在教学中我设计了各种各样的教学方法来培养他们的注意力,以提高课堂教学的效率。让课堂充满艺术性就是一种有效的途径。一、认真设计课堂教学,把课堂当作

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 初中数学教学中信息技术运用探究

    分析了信息技术在中学数学课堂教学中的应用优势, 并提出了运用信息技术的具体策略。

    所属栏目:[初中数学] 论文语种:中文

  • 苏科版八年级数学上“5.1位置的确定”课程的教学设计

    课堂教学需要以问题情境为载体、以知识内容为基?⒁允Щ疃飨撸崾卣返募壑等∠颍皇倒探萄В孟越萄勘辏欢仙钊肟菇萄Х绞降难芯浚欢咸嵘诵乃匮?

    所属栏目:[初中数学] 论文语种:中文

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