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  • 激发学生自主探究性学习的教学经验

    摘要:数学高效课堂应重在学生自主探究学习能力的提升.自主探究学习是当今新课程理念所提倡的一种学习方式.它要求学生要做课堂的主人,要在老师的引导下发挥自己的主观能动性,调动自己的各种感觉器官,通过动手、动眼、动嘴、动脑,主动地去获取知识.学生自主探

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 新课改下如何开展小学数学探究性学习

    新课改倡导自主合作探究式学习。所谓探究性学习是相对于传统的灌输式接受性学习所提出一种全新的学习方式,以问题为载体,以学生为主体,通过学生的分析来亲身感受知识的形成过程,真正地学会学习,培养学生分析问题、提出问题与解决问题的能力。探究性

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 小学数学的探究性教学研究

    随着新一轮课程改革的深入发展,对于小学课堂教学提出了更高的要求,那就是要在课堂教学过程中充分地发挥学生的主体地位,促进学生的全面发展和提高,这其中探究性学习逐渐被很多教师所应用。探究式学习是满足学生求知欲的重要手段,是学生获得关于这个

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 小学语文课中采用探究性学习的意义与方法

    小学语文的学习对于学生的整个学习生涯都有非常大的影响,因此在新课改背景下,需要寻找一种适合小学生学习的教学模式。自主探究性学习是一种全新的教学模式,它要求学生能够在教师的引导下充分发挥自己的主观能动性,这种教学模式非常适合学生的学习特点。

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 探究性学习在初中数学中的实现

    时代在发展,人类在进步,教育工作者教学的方式方法也正在逐步完善和改革。为了促进学生适应社会的发展与进步,培养具有逻辑思维与创造性思维等能力的高素质人才,以期满足未来社会发展的需求,教育工作者对于学生的主观能动性和逻辑思维与创造能力的培养进

    所属栏目:[初中数学] 论文语种:中文

  • 初中数学中开展探究性学习的思考

    一、问题的提出以往的课堂评价模式深受泰勒、布卢姆教育目标分类理论的影响,大多采用以下过程:确定评价指标体系,制定一套评价用表,由特定的几个人和群体对某课堂打分,然后综合统计出总分,取得一个评价结果。这样的评价方式在我国教师的观念中是习以为

    所属栏目:[初中数学] 论文语种:中文

  • 如何激发低年级学生语文自主探究性学习

    瑞士心理学家皮亚杰认为:儿童学习的最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉.根据心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中,进行自主探求知识的活动,可发展学生的认知结构.这就要求我们在教学中改变课堂教学模式,实行开

    所属栏目:[小学语文] 论文语种:中文

  • 小学语文创造性阅读和探究性阅读的实现

    作为语文教学的重中之重的阅读,受应试教育的影响,往往是采用的是以教师为中心的分析式教学,学生并没有充分的阅读权。现代教学非常关注阅读教学,新课改明确提出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读是学生、教师、文本

    所属栏目:[语文阅读教学] 论文语种:中文

  • 初中生物探究性学习方式的设计原则

    生物课程作为一门自然科学对学生的全面发展和终身发展起到至关重要的作用,新课程标准中对生物课程的学习方式要求倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,探究性学习是一次学习方式的变革,可以让学生通过自己的观察

    所属栏目:[ 生物教学] 论文语种:中文

  • 探究性眼球运动和事件相关电位对创伤后应激障碍作用

    创伤后应激障碍(PTSD)是由威胁性或灾难性心理创伤导致延迟出现和长期持续的精神障碍,病理性重复体验、持续警觉性增高和回避等症状严重损害其认知功能。事件相关电位(ERP)在反映精神疾病认知功能方面有一定价值。探究性眼球运动(EEM)是通过记录受试者

    所属栏目:[医学心理学] 论文语种:中文

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