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  • 论文答辩的准备

    小学数学教师要想顺利通过教研论文答辩,需要做好充分的前期准备。一、思想准备第一,教师应充分认识到论文答辩的重要意义。+7数学教研论文答辩,是对已完成论文的审核与检验。主要审核教研论文的真伪和优劣,检验数学教师对研究问题所掌握的深度与广度,

    所属栏目:[学术论文写作] 论文语种:中文

  • 小学计算机教学的特点与重点

    1概述活动教学的思想和实践经历了一个长期演变、发展的过程,不同时代的教育家都曾赋予过活动教学不同的时代内涵。真正给活动教学思想发展以极大推动的是当代活动教育的集大成者-杜威。杜威实用主义教育理论产生之时,正值赫尔巴特传统教育理论在美国盛行,

    所属栏目:[计算机教学] 论文语种:中文

  • 如何提升信息技术教学的有效性

    竞争作为小学教学的重要参与部分是调动学生学习积极性、提升教学效果的重要“法宝”之一。多数学校在进行信息技术教学过程中会举办竞赛活动, 提升小学生课堂参与度、提升教学质量。教师在教学过程中可以有效利用教学活动, 提升小学生积极性、提升信息教学质量

    所属栏目:[计算机教学] 论文语种:中文

  • 小学信息技术课生活化教学内涵与方法

    在新课程改革中明确指出,在小学信息技术课堂教学中,必须要遵循“向生活世界回归”这一原则,并积极寻求现实生活与信息技术之间的联系,将两者之间进行有效的结合,进而全面实现小学信息技术教学的生活化,以提升信息技术课堂教学质量。

    所属栏目:[计算机教学] 论文语种:中文

  • 小学信息技术教学存在的不足与加强措施

    在社会经济与科学技术迅猛发展的背景下,培养高素质综合型人才成为学校新的目标。就小学信息技术课程而言,也需充分利用有效的教育资源,培养学生在信息技术方面的知识储备与实践能力,从而使小学生更好地适应时代发展,获得相应成就。

    所属栏目:[计算机教学] 论文语种:中文

  • 石家庄地区小学生课余训练情况调研

    良好的身体素质是个体发展的前提,幸福生活的根本,也是事业有成的垫脚石。随着科学技术的飞速发展,生产力有了很大的提高,社会也在进步。

    所属栏目:[体育硕士] 论文语种:中文

  • 提高当前小学数学教学实效成果的途径

    一、以学生为主体,激发学生学习主动性《义务教育数学课程标准》要求教师在教学中要注重发挥学生的主动性。所以,在制订教学目标的时候,一定要对学生主体作用的发挥进行考虑,以创建一个教师和学生能共同学习的课堂。二、加强对学生探索过程的

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 小学数学应用题教学中运用线段图的价值和策略

    应用题又被称为解决问题,是用文字的形式提供一定的条件,提出一定的问题,引导学生运用学到的数学知识解答应用型问题的数学问题形式之一。小学数学中的应用题有工程问题、植树问题、行程问题等多种形式,抽象问题对于小学生来说较难理解,应用题

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 小学数学“设问解决式”教学的实践体会

    《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出:义务教育阶段的数学学习要求完成知识技能、数学思考、问题解决和情感态度四个总体目标。也就是说,如何提高学生解决问题的能力是数学教学的主要目标。问题解决指的是让学生能认识到现实生活中所蕴含的

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 小学数学分层教学的课堂建设与探索

    课堂教学是日常教育教学的重要场所,因而提升教育教学质量务必提升课堂的高效性以及活跃度。同时,要良好地运用分层教学方法进行教学。下文将对小学数学高效分层教学课堂作出如下探究。一、三主体系主则指课堂是教育教学的主阵地、学生是教育教

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 小学数学课堂中数学思想渗透的理论基础和实施

    忙碌工作的同时,一线教师很容易陷入茫然与混沌,时常忘记教育的目的究竟是什么。爱因斯坦说:当你把学校受过的教育都忘记了,剩下的就是教育。可是,一堂接一堂的课、一次连一次的练习之后,儿童能剩下些什么呢?走出校园后,他们所学的能服务于

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 趣味化高效小学数学课堂作业最优设置

    《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》文件明确要求:标本兼治,减轻学生课业负担.为此,教师应该优化课堂作业,以达到提高课堂作业的实效。一、培养学生利用数学思想解决数学课堂作业问题《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出:

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 小学数学教学方式模式化设计

    一、预设问题---孕伏建模经常创设学生比较熟悉的或亲身经历的含有数学问题的现实生活情景,让学生了解问题的实际背景,搜集处理相关信息,发现并提出问题,作为建立数学模型的初始准备。在设计小学数学三年级下册《分一分》教学预案时,我利用课

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 让低年级学生在数学课堂上感受到乐趣的思考

    小学低年级的学生,天真浪漫,爱说爱动,对自己的约束力差,注意力容易分散。在课堂上,采取什么方法才能够让孩子们一上课就感受到学习的乐趣?笔者结合自身在教学中的实践谈谈个人的体会。一、创设佳境,诱发学习兴趣语言是信息交流的工具,掌握和运用童话

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 小学数学算术课堂教学设计和总结

    算法是解决问题的操作程序,算理是算法赖于成立的数学原理.简单地说,算法是指向怎么算,算理是指向为什么可以这样算.算理是客观存在的规律,算法是人为规定的操作方法:算理位计算提供了正确的思维方式,保证了计算的合理性与正确性,算法为计算提供了快捷操作方法

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

  • 动手实践在小学数学课堂中的意义

    前言俗话说:眼过千遍,不如手过一遍.动手操作,在教学应用是能起到事半功倍的效果,对帮助学生理解数学知识、激发学数学的好奇心和培养创新能力,都具有十分重要的意义.在小学数学的教学中,恰当地让学生动手,实际操作是很有效果的,小学生有好动的特点,让学生在

    所属栏目:[小学数学] 论文语种:中文

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